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Matemáticas 3.º ESO · La parábola y = ax² y sus traslaciones

Traslaciones de la parábola: y = a(x − p)² + q

Objetivo: Al terminar, sabrás representar parábolas y = a(x − p)² + q trasladando y = ax², e identificar su vértice y su eje de simetría.

Explicación

Subir y bajar: y=ax2+qy = ax^2 + q

Si a todos los valores de y=ax2y = ax^2 les sumamos qq, la parábola se desplaza verticalmente: sube qq unidades si q>0q > 0 y baja si q<0q < 0. El vértice pasa a ser (0,q)(0, q).

Derecha e izquierda: y=a(x−p)2y = a(x - p)^2

La parábola y=a(x−p)2y = a(x - p)^2 es la de y=ax2y = ax^2 desplazada horizontalmente pp unidades: hacia la derecha si p>0p > 0 y hacia la izquierda si p<0p < 0. Su vértice es (p,0)(p, 0).

¡Cuidado con el signo! y=(x−3)2y = (x - 3)^2 se desplaza 3 a la derecha (vértice en x=3x = 3, que es donde el paréntesis vale 0) e y=(x+2)2=(x−(−2))2y = (x + 2)^2 = (x - (-2))^2, 2 a la izquierda.

Las dos a la vez: y=a(x−p)2+qy = a(x - p)^2 + q

Esta forma de escribir la parábola se llama forma canónica.

Elemento Valor
Vértice V(p,q)V(p, q)
Eje de simetría la recta x=px = p
Forma la misma que y=ax2y = ax^2: abierta hacia arriba si a>0a > 0, hacia abajo si a<0a < 0, igual de abierta o cerrada

Cómo representarla

  1. Sitúa el vértice V(p,q)V(p, q) y dibuja el eje x=px = p con línea discontinua.
  2. Haz una tabla con valores de xx simétricos alrededor de pp: p−2p - 2, p−1p - 1, pp, p+1p + 1, p+2p + 2.
  3. Atajo: desde el vértice, si avanzas 1 unidad (a izquierda o derecha), yy cambia en aa; si avanzas 2, cambia en 4a4a; si avanzas 3, en 9a9a.

Puntos clave

  • y=ax2+qy = ax^2 + q: la parábola sube (q>0q > 0) o baja (q<0q < 0).
  • y=a(x−p)2y = a(x - p)^2: se desplaza a la derecha si p>0p > 0 y a la izquierda si p<0p < 0.
  • y=a(x−p)2+qy = a(x - p)^2 + q: vértice V(p,q)V(p, q), eje x=px = p.
  • El coeficiente aa no cambia con la traslación: la forma es la de y=ax2y = ax^2.
  • Tabla con xx simétricos alrededor de pp.

Errores frecuentes

  • ErrorDecir que el vértice de y=(x−3)2y = (x - 3)^2 está en x=−3x = -3.

    Cómo corregirloEl vértice está donde el paréntesis vale 0: x−3=0⇒x=3x - 3 = 0 \Rightarrow x = 3.

  • ErrorEn y=−(x+1)2+3y = -(x + 1)^2 + 3, calcular −(x+1)2-(x + 1)^2 como (−x−1)2(-x - 1)^2.

    Cómo corregirloPrimero se eleva al cuadrado el paréntesis y después se cambia el signo: para x=1x = 1, −(2)2+3=−4+3=−1-(2)^2 + 3 = -4 + 3 = -1.

  • ErrorPensar que la traslación cambia la apertura de la parábola.

    Cómo corregirloSolo cambia la posición; la apertura y la orientación las da aa.

Ejemplos resueltos

  1. Ejemplo 1. Traslación vertical gráfico

    Compara las gráficas de y=x2y = x^2, y=x2+2y = x^2 + 2 e y=x2−3y = x^2 - 3. ¿Dónde está el vértice de cada una?

    -4-3-2-101234-5-2,502,557,510xyy = x²y = x² + 2y = x² − 3

    Resolución

    Para cada xx, x2+2x^2 + 2 vale 2 más que x2x^2, y x2−3x^2 - 3 vale 3 menos:

    xx −2-2 −1-1 00 11 22
    y=x2y = x^2 44 11 00 11 44
    y=x2+2y = x^2 + 2 66 33 22 33 66
    y=x2−3y = x^2 - 3 11 −2-2 −3-3 −2-2 11

    La misma parábola, 2 unidades más arriba (vértice (0,2)(0, 2)) y 3 unidades más abajo (vértice (0,−3)(0, -3)).

  2. Ejemplo 2. Traslación horizontal gráfico

    Compara las gráficas de y=x2y = x^2, y=(x−3)2y = (x - 3)^2 e y=(x+2)2y = (x + 2)^2. ¿Hacia dónde se ha movido cada una?

    -6-4-202460246810xyy = (x + 2)²y = x²y = (x − 3)²

    Resolución

    • y=(x−3)2y = (x - 3)^2 vale 0 cuando x=3x = 3: vértice (3,0)(3, 0). Es y=x2y = x^2 desplazada 3 unidades a la derecha.
    • y=(x+2)2y = (x + 2)^2 vale 0 cuando x=−2x = -2: vértice (−2,0)(-2, 0). Desplazada 2 unidades a la izquierda.

    Comprobación: en y=(x−3)2y = (x - 3)^2, para x=4x = 4 sale 11 y para x=5x = 5 sale 44; son los mismos valores que da y=x2y = x^2 en x=1x = 1 y x=2x = 2, pero 3 unidades más a la derecha.

  3. Ejemplo 3. Representar a partir de la forma canónica numérico y gráfico

    Representa y=−2(x−1)2+2y = -2(x - 1)^2 + 2 indicando su vértice, su eje y hacia dónde se abre.

    -2-101234-8-6-4-2024xy

    Resolución

    • p=1p = 1, q=2q = 2: vértice V(1,2)V(1, 2); eje x=1x = 1.
    • a=−2<0a = -2 < 0: se abre hacia abajo (el vértice es un máximo) y es más cerrada que y=x2y = x^2.

    Tabla con xx simétricos alrededor de 1 (atajo: a 1 unidad del vértice, yy cambia en a=−2a = -2; a 2 unidades, en 4a=−84a = -8):

    xx −1-1 00 11 22 33
    yy −6-6 00 22 00 −6-6

    Corta al eje X en x=0x = 0 y x=2x = 2.

Ejercicios

De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.

  1. 1. Fácil

    Indica el vértice, el eje de simetría y hacia dónde se abre cada parábola: a) y=(x−4)2+1y = (x - 4)^2 + 1 b) y=−(x+1)2+3y = -(x + 1)^2 + 3 c) y=2x2−5y = 2x^2 - 5 d) y=0,5(x+3)2y = 0{,}5(x + 3)^2

    Ver solución

    a) V(4, 1), x = 4, arriba. b) V(−1, 3), x = −1, abajo. c) V(0, −5), x = 0, arriba. d) V(−3, 0), x = −3, arriba.

    a) p=4p = 4, q=1q = 1, a=1>0a = 1 > 0. b) (x+1)=(x−(−1))(x + 1) = (x - (-1)): p=−1p = -1, q=3q = 3, a=−1<0a = -1 < 0. c) p=0p = 0, q=−5q = -5, a=2>0a = 2 > 0. d) p=−3p = -3, q=0q = 0, a=0,5>0a = 0{,}5 > 0.

  2. 2. Fácil

    Escribe la ecuación de la parábola que se obtiene al: a) desplazar y=3x2y = 3x^2 dos unidades a la derecha y una hacia abajo; b) desplazar y=−x2y = -x^2 cuatro unidades a la izquierda y dos hacia arriba.

    Ver solución

    a) y = 3(x − 2)² − 1. b) y = −(x + 4)² + 2.

    a) p=2p = 2, q=−1q = -1: y=3(x−2)2−1y = 3(x - 2)^2 - 1. b) p=−4p = -4, q=2q = 2: y=−(x+4)2+2y = -(x + 4)^2 + 2.

  3. 3. Media

    Representa y=(x−3)2−4y = (x - 3)^2 - 4 con una tabla de valores simétricos alrededor del vértice. ¿Dónde corta a los ejes?

    -2-1012345678-4-2024681012xy
    Ver solución

    V(3, −4); puntos (1, 0), (2, −3), (3, −4), (4, −3), (5, 0); corta al eje X en x = 1 y x = 5 y al eje Y en (0, 5).

    Vértice (3,−4)(3, -4), eje x=3x = 3, abierta hacia arriba. x=1,2,3,4,5→y=0,−3,−4,−3,0x = 1, 2, 3, 4, 5 \to y = 0, -3, -4, -3, 0. Corta al eje X en (1,0)(1, 0) y (5,0)(5, 0). Eje Y: x=0⇒y=9−4=5x = 0 \Rightarrow y = 9 - 4 = 5, punto (0,5)(0, 5); su simétrico es (6,5)(6, 5).

  4. 4. Media

    La gráfica es una traslación de y=x2y = x^2. Escribe su ecuación y compruébala con otro punto de la gráfica.

    -4-3-2-1012-4-202468xy
    Ver solución

    y = (x + 1)² − 2

    El vértice es (−1,−2)(-1, -2) y tiene la misma forma que y=x2y = x^2 (a=1a = 1): y=(x+1)2−2y = (x + 1)^2 - 2. Comprobación con (1,2)(1, 2): (1+1)2−2=4−2=2(1 + 1)^2 - 2 = 4 - 2 = 2 ✔.

Para practicar más

  1. 1. Fácil

    Indica el vértice, el eje y si el vértice es máximo o mínimo: a) y=(x+5)2−2y = (x + 5)^2 - 2 b) y=−3(x−2)2y = -3(x - 2)^2 c) y=x2+7y = x^2 + 7 d) y=−(x−6)2−1y = -(x - 6)^2 - 1

    Ver solución

    a) (−5, −2), x = −5, mínimo. b) (2, 0), x = 2, máximo. c) (0, 7), x = 0, mínimo. d) (6, −1), x = 6, máximo.

    a) p=−5p = -5, q=−2q = -2, a>0a > 0 → mínimo. b) p=2p = 2, q=0q = 0, a<0a < 0 → máximo. c) p=0p = 0, q=7q = 7, a>0a > 0 → mínimo. d) p=6p = 6, q=−1q = -1, a<0a < 0 → máximo.

  2. 2. Fácil

    a) Describe qué traslación lleva y=2x2y = 2x^2 a y=2(x+1)2+3y = 2(x + 1)^2 + 3. b) Escribe la ecuación de la parábola que resulta de desplazar y=−0,5x2y = -0{,}5x^2 tres unidades a la derecha y cuatro hacia arriba.

    Ver solución

    a) 1 a la izquierda y 3 hacia arriba. b) y = −0,5(x − 3)² + 4.

    a) p=−1p = -1, q=3q = 3: 1 unidad a la izquierda y 3 hacia arriba (vértice de (0,0)(0, 0) a (−1,3)(-1, 3)). b) y=−0,5(x−3)2+4y = -0{,}5(x - 3)^2 + 4.

  3. 3. Media

    Representa y=−(x−1)2+4y = -(x - 1)^2 + 4 con una tabla de cinco puntos. Indica dónde corta al eje X.

    -3-2-1012345-6-4-20246xy
    Ver solución

    Puntos (−1, 0), (0, 3), (1, 4), (2, 3), (3, 0); corta al eje X en x = −1 y x = 3.

    Vértice (1,4)(1, 4), abierta hacia abajo. x=−1,0,1,2,3→y=0,3,4,3,0x = -1, 0, 1, 2, 3 \to y = 0, 3, 4, 3, 0. Corta al eje X en (−1,0)(-1, 0) y (3,0)(3, 0).

  4. 4. Difícil

    La parábola de la gráfica tiene la forma y=a(x−p)2+qy = a(x - p)^2 + q. a) Lee el vértice. b) Halla aa usando el punto (3,3)(3, 3). c) Escribe su ecuación.

    -1012345024681012xy
    Ver solución

    a) V(2, 1). b) a = 2. c) y = 2(x − 2)² + 1.

    a) V(2,1)V(2, 1), así que y=a(x−2)2+1y = a(x - 2)^2 + 1. b) Por (3,3)(3, 3): 3=a(3−2)2+1⇒a=23 = a(3 - 2)^2 + 1 \Rightarrow a = 2. c) y=2(x−2)2+1y = 2(x - 2)^2 + 1. (Comprobación: para x=4x = 4, 2⋅4+1=92 \cdot 4 + 1 = 9, como en la gráfica.)

¿Cómo te ha ido con esta lección?