Matemáticas 3.º ESO · Modelización con funciones lineales
Modelizar situaciones con funciones afines
Objetivo: Al terminar, sabrás escribir la función afín que describe una situación con una parte fija y un ritmo constante (tarifas, conversiones de unidades, depósitos) y usarla para predecir valores e interpretar el resultado.
Explicación
De un enunciado a una función afín
Muchas situaciones en las que una magnitud cambia a ritmo constante se describen con una función afín . Para construir el modelo:
- Variables. Decide qué es (la variable independiente) y qué es , con sus unidades.
- Parte fija (). ¿Cuánto vale cuando ? Es la cuota fija, la cantidad inicial…
- Ritmo (). ¿Cuánto cambia por cada unidad de ? Si disminuye, es negativa.
- Escribe .
- Úsala:
- para predecir , sustituye ;
- para saber cuándo o cuánto , sustituye y despeja .
- Interpreta el resultado con sus unidades y piensa si tiene sentido: muchas veces el modelo solo vale para algunos valores de (no negativos, hasta que se llena un depósito…).
Si no hay parte fija (), la función es lineal: las dos magnitudes son directamente proporcionales.
Puntos clave
- Ritmo constante → función afín .
- : valor para (parte fija o inicial). : cambio por cada unidad de .
- Predecir: sustituir . Averiguar : sustituir y despejar.
- Sin parte fija, el modelo es lineal: .
- Comprueba que el resultado tiene sentido y para qué valores vale el modelo.
Errores frecuentes
ErrorSumar la parte fija tantas veces como unidades: .
Cómo corregirloLa parte fija se paga una vez: .
ErrorMezclar unidades: tarifa por minuto y tiempo en horas.
Cómo corregirloPasa el tiempo a la unidad de la tarifa antes de sustituir: 1 h 15 min = 75 min.
ErrorDar un resultado que no tiene sentido (un depósito con más agua de la que cabe, un número de meses con decimales).
Cómo corregirloComprueba el resultado en el contexto y redondea según la pregunta (meses completos, a la baja si no se puede pasar de un presupuesto).
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. Grados Celsius y Fahrenheit situación real (conversión de unidades)
En Estados Unidos la temperatura se mide en grados Fahrenheit (°F). El agua se congela a 0 °C, que son 32 °F, y cada grado Celsius equivale a 1,8 °F. a) Escribe la función que pasa de °C a °F. b) Un día de verano en Madrid hay 25 °C. ¿Cuántos °F son? c) Un termómetro marca 98,6 °F. ¿Cuántos °C son? d) ¿Hay alguna temperatura que se exprese con el mismo número en las dos escalas?
Resolución
a) Parte fija: para , . Ritmo: °F por cada °C. b) °F. c) °C (temperatura normal del cuerpo). d) Buscamos : . −40 °C = −40 °F.
Ejemplo 2. El patinete eléctrico situación real y gráfico
Una empresa de patinetes eléctricos cobra 1 € por desbloquear el patinete y 0,25 € por minuto de uso (precios aproximados). a) Escribe la función que da el precio (€) según los minutos . b) ¿Cuánto cuesta un viaje de 12 min? c) Si tienes 6 €, ¿cuántos minutos puedes usarlo?
Resolución
a) Parte fija 1 €; ritmo 0,25 €/min: . b) €. c) min.
En la gráfica, la recta empieza en : aunque uses el patinete 0 minutos, pagas el desbloqueo. Solo tiene sentido para .
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Un fontanero cobra 30 € por desplazarse a casa y 25 € por cada hora de trabajo. a) Escribe la función que da el precio según las horas . b) ¿Cuánto cobrará por 2 h 30 min? c) Si la factura fue de 155 €, ¿cuántas horas trabajó?
Ver solución
a) C = 25t + 30. b) 92,50 €. c) 5 h.
a) . b) h: €. c) h.
2. Fácil
Para un viaje a Londres, 1 € equivale aproximadamente a 0,85 libras (£). a) Escribe la función que da las libras que se obtienen por euros. ¿Es lineal o afín? b) ¿Cuántas libras dan por 240 €? c) Un recuerdo cuesta 17 £. ¿Cuántos euros son?
Ver solución
a) L = 0,85e, lineal. b) 204 £. c) 20 €.
a) . No hay parte fija: es lineal (proporcionalidad directa). b) £. c) €.
3. Media
Una tarjeta de móvil de prepago tiene 20 € de saldo y cada minuto de llamada cuesta 0,08 €. a) Escribe el saldo que queda según los minutos hablados. b) ¿Cuánto saldo queda tras hablar 1 h 15 min? c) ¿Cuántos minutos se puede hablar en total?
Ver solución
a) S = 20 − 0,08t. b) 14 €. c) 250 min.
a) Saldo inicial 20 €; baja 0,08 € por minuto: . b) min: €. c) : min (4 h 10 min).
4. Difícil
Un depósito de riego de 75 m³ de capacidad tiene 15 m³ de agua. Se abre un grifo que aporta 4 m³ por hora. a) Escribe la función que da el volumen según las horas . b) ¿Cuándo se llena? c) ¿Para qué valores de tiene sentido el modelo? ¿Tiene sentido calcular para h?
Ver solución
a) V = 4t + 15. b) A las 15 h. c) Para 0 ≤ t ≤ 15; no, daría 95 m³ y solo caben 75.
a) . b) h. c) Solo para en : antes de abrir el grifo no tiene sentido y después de 15 h el depósito ya está lleno. Para , el modelo da m³, más de lo que cabe: fuera de su rango de validez.
Para practicar más
1. Fácil
Un gimnasio cobra 40 € de matrícula y 32 € al mes. a) Escribe el coste según los meses . b) ¿Cuánto se paga en un año? c) Con 300 €, ¿cuántos meses completos se pueden pagar (incluida la matrícula)?
Ver solución
a) C = 32x + 40. b) 424 €. c) 8 meses.
a) . b) €. c) . Como han de ser meses completos y no se puede pasar de 300 €: 8 meses.
2. Fácil
Una vela de 24 cm se consume a razón de 1,5 cm por hora. a) Escribe su altura según las horas que lleva encendida. b) ¿Cuándo medirá 15 cm? c) ¿Cuánto tiempo dura? d) ¿Para qué valores de vale el modelo?
Ver solución
a) h = 24 − 1,5t. b) A las 6 h. c) 16 h. d) 0 ≤ t ≤ 16.
a) . b) h. c) h. d) en .
3. Media
La factura del agua de una vivienda tiene una parte fija de 12 € al bimestre más 1,60 € por cada m³ consumido (datos aproximados). a) Escribe el importe según los m³ consumidos . b) ¿Cuánto se paga por 15 m³? c) Si una factura es de 44 €, ¿cuántos m³ se consumieron?
Ver solución
a) C = 1,6x + 12. b) 36 €. c) 20 m³.
a) . b) €. c) m³.
4. Difícil
Un coche eléctrico llega a un cargador con la batería al 20 %. Supón que la carga sube de forma uniforme un 1,5 % cada minuto y que se desconecta al llegar al 80 %. a) Escribe el porcentaje de batería según los minutos . b) ¿Cuánto tarda en desconectarse? c) Representa la función en su rango de validez. d) ¿Qué porcentaje tiene a los 10 min?
Ver solución
a) B = 1,5t + 20. b) 40 min. c) Segmento de (0, 20) a (40, 80). d) 35 %.
a) . b) min. c) Solo vale para en : es el segmento que une y . d) %.