Matemáticas 3.º ESO · Método de reducción
Reducción con coeficientes decimales o fraccionarios
Objetivo: Al terminar, sabrás resolver por reducción sistemas con coeficientes decimales o fraccionarios y con paréntesis, transformándolos antes en sistemas con coeficientes enteros.
Explicación
Preparar coeficientes decimales y fraccionarios
La reducción funciona mejor con coeficientes enteros. Antes de empezar:
- Decimales: multiplica la ecuación por 10, 100… para que desaparezcan las comas: .
- Fracciones: multiplica por el m.c.m. de los denominadores: .
- Paréntesis: quítalos y agrupa hasta la forma .
- Si todos los coeficientes tienen un divisor común, simplifica.
Después se elige la incógnita más fácil de eliminar (la de coeficientes con m.c.m. más pequeño) y se aplica la reducción.
¿Qué método elijo?
| Si el sistema… | Método cómodo |
|---|---|
| tiene una incógnita con coeficiente 1 o | sustitución |
| tiene la misma incógnita despejada en las dos ecuaciones | igualación |
| tiene coeficientes «grandes» o ninguno igual a 1 | reducción |
Los tres métodos dan la misma solución: elige el que te ahorre cuentas.
Puntos clave
- Con decimales, multiplica por 10, 100… cada ecuación.
- Con fracciones, multiplica por el m.c.m. de los denominadores.
- Multiplica todos los términos de la ecuación, también los enteros.
- Con coeficientes enteros, aplica la reducción como siempre.
- Sustitución si hay coeficiente 1, igualación si hay dos despejes iguales, reducción en los demás casos.
Errores frecuentes
ErrorMultiplicar por 10 solo los términos decimales: de pasar a .
Cómo corregirloEl término también se multiplica: .
ErrorMultiplicar por 10 cuando hay centésimas: , que sigue siendo decimal.
Cómo corregirloMira cuántas cifras decimales hay como máximo y multiplica por 100 si hay centésimas.
ErrorDar la solución con decimales mal redondeados cuando es exacta.
Cómo corregirloSi la solución es una fracción, déjala como fracción o escribe el decimal exacto ().
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. La frutería del mercado situación real (coeficientes decimales)
En una frutería de un mercado de Madrid, 1,5 kg de manzanas y 2 kg de naranjas cuestan 6,30 €, y 2 kg de manzanas y 1 kg de naranjas cuestan 5,90 €. ¿Cuánto cuesta el kilo de cada fruta?
Resolución
= precio del kilo de manzanas (€), = precio del kilo de naranjas (€). Eliminamos : 2.ª por : . Sumamos con la 1.ª: .
En la 2.ª original: .
Manzanas: 2,20 €/kg; naranjas: 1,50 €/kg. Comprobación: ✔
Ejemplo 2. Coeficientes fraccionarios numérico
Resuelve por reducción:
Resolución
1.ª por 12: . 2.ª por 6: .
Eliminamos : 1.ª por 4 y 2.ª por 3: ; . Sumamos: .
En : .
Comprobación: ✔; ✔. Solución: , .
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Resuelve por reducción:
Ver solución
x = 3, y = 0,5
Los coeficientes de ya son opuestos: sumamos. .
(O bien, por 10: , , y sumando .)
. Comprobación: ✔
2. Media
Resuelve por reducción:
Ver solución
x = 3, y = 3/2
1.ª por 6: . 2.ª por 12: .
Sumamos: . Restamos (1.ª − 2.ª): .
Comprobación: ✔; ✔
3. Media
Resuelve:
Ver solución
x = 5, y = 2
1.ª por 10: . 2.ª por 4: .
Restamos (2.ª − 1.ª): ; .
Comprobación: ✔; ✔
4. Difícil
En una papelería, un rotulador cuesta 0,85 € y una carpeta, 2,40 €. Ana compra 13 artículos entre rotuladores y carpetas y paga 20,35 €. ¿Cuántos rotuladores y cuántas carpetas compra?
Ver solución
7 rotuladores y 6 carpetas.
. 2.ª por 100: ; simplificamos entre 5: .
1.ª por : . Sumamos: ; .
7 rotuladores y 6 carpetas. Comprobación: € ✔
Para practicar más
1. Fácil
Resuelve por reducción:
Ver solución
x = 4, y = −2
Por 10: ; . Sumamos: ; .
Comprobación: ✔
2. Media
Resuelve por reducción:
Ver solución
x = 4, y = 3
1.ª por 12: . 2.ª por 6: . Restamos: ; .
Comprobación: ✔; ✔
3. Media
Resuelve:
Ver solución
x = 7, y = 1
1.ª por 6: . 2.ª por 10: .
Restamos: ; .
Comprobación: ✔; ✔
4. Difícil
En una carrera popular por la Casa de Campo se inscriben 1240 corredores. La inscripción de adulto cuesta 12,50 € y la infantil, 4,50 €, y se recaudan 12 300 €. ¿Cuántos corredores de cada categoría hay?
Ver solución
840 adultos y 400 niños.
. 2.ª por 2: .
1.ª por : . Sumamos: ; .
840 adultos y 400 niños. Comprobación: € ✔