Matemáticas 3.º ESO · Operaciones combinadas con polinomios
Operaciones combinadas con identidades notables y corchetes
Objetivo: Al terminar, sabrás simplificar expresiones con paréntesis, corchetes, potencias e identidades notables respetando la jerarquía de las operaciones.
Explicación
Jerarquía completa
Ahora las expresiones pueden llevar identidades notables, números multiplicando y corchetes. El orden es:
- Lo de dentro de los paréntesis y corchetes, empezando por los más interiores.
- Las potencias: los cuadrados de binomios se desarrollan con las identidades notables.
- Los productos: suma por diferencia, productos de binomios y números que multiplican a un paréntesis.
- Las sumas y restas.
Método
- Desarrolla cada identidad o producto y escribe el resultado entre paréntesis.
- Si un número multiplica a ese paréntesis, multiplícalo por todos sus términos.
- Quita los paréntesis cuidando los signos y reduce los términos semejantes.
Ejemplo de un número delante de una identidad:
Primero el cuadrado y después el : no se puede multiplicar y elevar luego al cuadrado.
Corchetes
Con paréntesis dentro de corchetes, trabaja de dentro hacia fuera:
Puntos clave
- Orden: paréntesis y corchetes (de dentro afuera), potencias, productos, sumas y restas.
- Desarrolla cada identidad notable entre paréntesis.
- Un número delante de un cuadrado multiplica después de desarrollar el cuadrado.
- Un delante de un paréntesis o corchete cambia el signo de todos los términos.
- Comprueba con un valor de en la expresión y en el resultado.
Errores frecuentes
ErrorMultiplicar el número antes de elevar: .
Cómo corregirloLa potencia va antes que el producto: .
ErrorRestar una identidad sin paréntesis: .
Cómo corregirloEscribe y cambia los tres signos: .
ErrorQuitar primero el corchete exterior sin haber operado lo de dentro.
Cómo corregirloSimplifica primero el paréntesis más interior; el corchete se quita al final, con su signo.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. Tres productos con identidades numérico
Simplifica y comprueba con .
Resolución
- Desarrollamos cada parte entre paréntesis:
- Sustituimos y quitamos paréntesis:
- Reducimos: .
Comprobación con : expresión inicial, ; resultado, ✔
Ejemplo 2. El marco de una foto situación real (áreas)
Una foto cuadrada de dm de lado lleva un marco, también cuadrado, de dm de lado exterior. a) Escribe y simplifica el área del marco (la parte que no ocupa la foto). b) Comprueba el resultado con .
Resolución
a) Área del marco = área exterior − área de la foto: El marco ocupa dm².
b) Con : lado exterior dm y foto de dm de lado. dm², y dm² ✔
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Simplifica: a) b)
Ver solución
a) b)
a) b)
2. Media
Simplifica: a) b)
Ver solución
a) b)
a) b)
3. Media
Simplifica: a) b)
Ver solución
a) b)
a) Dentro del corchete: . Entonces . b) Dentro del corchete: . Entonces .
4. Difícil
Un salón cuadrado mide metros de lado. En él se coloca una alfombra rectangular de metros por metros. a) Escribe y simplifica el área del suelo que queda sin alfombra. b) Comprueba el resultado con .
Ver solución
a) m² b) Con x = 3: 44 m².
a) m² b) Con : salón de m de lado ( m²) y alfombra de m por m ( m²); m². Con el resultado: m² ✔
Para practicar más
1. Fácil
Simplifica: a) b)
Ver solución
a) b)
a) b)
2. Media
Simplifica: a) b)
Ver solución
a) b)
a) b)
3. Media
Simplifica: a) b)
Ver solución
a) b)
a) Dentro: . Entonces . b) Dentro: . Entonces .
4. Difícil
Para hacer una caja sin tapa se parte de una lámina cuadrada de cartón de cm de lado. En cada esquina se recorta un cuadrado de 3 cm de lado y se doblan las solapas hacia arriba. a) Escribe y simplifica el área de cartón que queda después de recortar las esquinas. b) La base de la caja es un cuadrado de cm de lado y su altura es 3 cm. Escribe su volumen. c) Calcula el área de a) y el volumen de b) para .
Ver solución
a) cm² b) cm³ c) 220 cm² y 300 cm³.
a) cm² b) cm³ c) Área: cm² (comprobación: ✔). Volumen: cm³.