Matemáticas 3.º ESO · Medidas de dispersión con calculadora
Media y desviación típica con la calculadora
Objetivo: Al terminar, sabrás introducir datos sueltos y tablas de frecuencias en el modo estadístico de la calculadora, obtener la media, la desviación típica y el número de datos, distinguir de y usar la calculadora para comprobar cálculos hechos a mano.
Explicación
El modo estadístico
Con muchos datos, calcular a mano la media y la desviación típica es largo y es fácil equivocarse. La calculadora científica lo hace en segundos. Los pasos son parecidos en casi todos los modelos (aquí, los de las Casio de la serie ClassWiz):
- Entrar en el modo estadístico: MENU → Estadística → 1-Variable (una sola variable). Al entrar, se borran los datos anteriores.
- Si los datos tienen frecuencias, activa la columna de frecuencias (solo hace falta una vez): SHIFT + MENU (CONFIG) → Estadística → Frecuencia: Activado. Aparecerán dos columnas: x y FREC.
- Introducir los datos: teclea cada valor en la columna x y pulsa =. Si hay frecuencias, pasa con las flechas a la columna FREC y escribe cada frecuencia.
- Ver los resultados: pulsa AC y después OPTN → Cálculo 1-variable. Aparece una lista con:
| En pantalla | Significado |
|---|---|
| media | |
| suma de los datos | |
| suma de los cuadrados de los datos | |
| desviación típica (dividiendo entre ) | |
| desviación típica «muestral» (dividiendo entre ) | |
| número de datos |
En otros modelos aparece como o , y como o . En 3.º ESO usamos , que es la que hemos definido dividiendo entre . La se usa en cursos superiores cuando se estudia una muestra. Para la varianza, eleva al cuadrado: (algunos modelos la dan directamente como ).
Con y de la pantalla también se puede comprobar la varianza con la fórmula abreviada («la media de los cuadrados menos el cuadrado de la media»):
Comprueba siempre
- Mira que coincide con el número de datos que tienes: si sobra o falta uno, has tecleado mal.
- Haz una estimación de la media «a ojo»: tiene que estar entre el dato menor y el mayor y cerca de donde se acumulan los datos.
- Copia los resultados redondeados con su unidad y el signo ≈ (por ejemplo, min).
Puntos clave
- MENU → Estadística → 1-Variable; con frecuencias, activa la columna FREC.
- Resultados: AC → OPTN → Cálculo 1-variable.
- es la media y la desviación típica (dividiendo entre ); divide entre y no es la que usamos.
- La varianza es .
- Comprueba que es el número de datos y que la media es razonable.
Errores frecuentes
ErrorCopiar (o ) como desviación típica.
Cómo corregirloEn 3.º ESO la desviación típica es (o ), la que divide entre . Es siempre un poco menor que .
ErrorTeclear los valores repetidos uno a uno con la columna de frecuencias activada y además poner frecuencias, o meter la tabla sin activar la columna FREC.
Cómo corregirloCon tabla: cada valor una sola vez y su frecuencia en FREC. Comprueba que coincide con .
ErrorDejar datos de un ejercicio anterior.
Cómo corregirloVuelve a entrar en el modo estadístico (o borra la tabla) antes de cada ejercicio y mira el valor de .
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. Una prueba de orientación con calculadora (datos sueltos)
Ocho amigos hacen un recorrido de orientación en la Casa de Campo. Sus tiempos, en minutos, son: 24, 27, 31, 22, 35, 29, 26, 30. Obtén con la calculadora la media, la desviación típica y la varianza.
Resolución
- MENU → Estadística → 1-Variable.
- Tecleamos: 24 = 27 = 31 = 22 = 35 = 29 = 26 = 30 =
- AC → OPTN → Cálculo 1-variable. La pantalla muestra: ; ; ; ; ;
Resultados: min; min; min².
Comprobación: con la fórmula abreviada, ✔. El valor 4,14 () no es el que buscamos.
Ejemplo 2. Redes sociales en 3.º con calculadora (tabla de frecuencias)
Se pregunta a 40 alumnos de 3.º en cuántas redes sociales tienen cuenta. Resultados:
Redes, 0 1 2 3 4 5 6 Alumnos, 3 5 9 10 7 4 2 Obtén con la calculadora la media y la desviación típica.
Resolución
- Activamos la columna de frecuencias (CONFIG → Estadística → Frecuencia: Activado) y entramos en MENU → Estadística → 1-Variable.
- Columna x: 0 = 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 =. Columna FREC: 3 = 5 = 9 = 10 = 7 = 4 = 2 =
- AC → OPTN → Cálculo 1-variable: ✔ (coincide con el total de alumnos); ; ; ;
Resultados: redes; redes.
Si hubiéramos olvidado activar las frecuencias, saldría : la calculadora habría tomado cada valor una sola vez.
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Estas son las temperaturas medias aproximadas (°C) de cada mes en Madrid, de enero a diciembre: 6, 7, 11, 13, 17, 23, 26, 25, 21, 15, 9, 7. Obtén con la calculadora la media y la desviación típica.
Ver solución
°C; °C
Modo 1-Variable, 12 datos. Pantalla: , , , → °C, °C.
2. Fácil
Las puntuaciones de 30 alumnos en un test de 10 preguntas son:
Puntos 3 4 5 6 7 8 9 Alumnos 2 4 6 7 5 4 2 Obtén con la calculadora la media, la desviación típica y la varianza.
Ver solución
; ;
Con la columna FREC activada. Pantalla: ✔, , , → puntos; puntos; .
3. Media
Diego introduce en la calculadora las edades de los 6 miembros de su familia: 45, 43, 15, 12, 72, 70. En la pantalla lee: ; ; ; a) ¿Qué valor es la desviación típica que usamos en 3.º ESO? b) ¿Cuál es la varianza? c) Comprueba la media sumando a mano.
Ver solución
a) años. b) años². c) .
a) La que divide entre : años. b) años² (mejor con el valor sin redondear de la pantalla). c) ; ✔.
4. Media
Se compara el precio (€) de un mismo móvil en 6 tiendas online y en 6 tiendas físicas. Online: 299, 315, 289, 305, 320, 296. Físicas: 329, 310, 349, 299, 335, 318. a) Obtén con la calculadora la media y la desviación típica de cada grupo. b) ¿Dónde es más barato de media? ¿Dónde varían más los precios?
Ver solución
a) Online: €, €. Físicas: €, €. b) Online es más barato; en las físicas varían más.
a) Online: , €, ≈ 10,74 €. Físicas: , ≈ 323,33 €, ≈ 16,46 €. b) De media es unos 19 € más barato online, y allí los precios están además más agrupados: la dispersión es mayor en las tiendas físicas.
5. Difícil
Marta mete en la calculadora los minutos que tarda en 10 trayectos en Metro: 18, 22, 25, 19, 31, 21, 24, 20, 27, 23. La pantalla dice , y . a) Sin repetir todo, ¿cómo sabes que se ha equivocado? b) ¿Cuál es la media correcta y la desviación típica?
Ver solución
a) La suma real es 230, no 203. b) min; min.
a) está bien, pero sumando a mano: . Ha tecleado mal algún dato (le faltan 27 minutos: por ejemplo, pudo escribir 4 en vez de 31). b) Con los datos bien introducidos: min, ≈ 3,74 min.
Para practicar más
1. Fácil
Obtén con la calculadora la media y la desviación típica de estos datos: 12, 15, 11, 18, 14, 16, 13, 17. Comprueba la varianza con la fórmula abreviada usando de la pantalla.
Ver solución
; ;
Pantalla: , , , , ✔ ().
2. Fácil
Se pregunta a 50 personas cuántos días a la semana van al trabajo o a clase en bici:
Días 0 1 2 3 4 5 Personas 4 9 14 12 7 4 Obtén con la calculadora la media y la desviación típica.
Ver solución
días; días
Con la columna FREC: ✔, , , , ≈ 1,36 días.
3. Media
Las notas de un examen en dos grupos son: 3.º A: 5, 6, 6, 7, 5, 6, 7, 6, 5, 7. 3.º B: 2, 9, 4, 10, 3, 8, 6, 9, 5, 4. Obtén con la calculadora la media y la desviación típica de cada grupo y compara los resultados.
Ver solución
3.º A: , . 3.º B: , . Misma media; 3.º B mucho más disperso.
3.º A: , , ≈ 0,77. 3.º B: , , ≈ 2,68. Tienen la misma media, pero en 3.º A las notas están muy agrupadas alrededor del 6 y en 3.º B hay notas muy altas y muy bajas.
4. Difícil
Una calculadora muestra, tras introducir unos datos: , , . a) Calcula la media, la varianza y la desviación típica a partir de estos tres números. b) Escribe cinco datos que den exactamente esos valores y compruébalo con la calculadora.
Ver solución
a) ; ; . b) Por ejemplo: 4, 6, 8, 10, 12.
a) ; ; . b) Por ejemplo, 4, 6, 8, 10, 12: suman 40 y sus cuadrados, ✔.