Matemáticas 3.º ESO · Media, mediana y moda
Valores atípicos y cambios en los datos: ¿qué medida elegir?
Objetivo: Al terminar, sabrás cómo afectan los valores atípicos y las transformaciones de los datos (sumar o multiplicar por un número) a la media, la mediana y la moda, y elegirás la medida que mejor representa cada conjunto de datos.
Explicación
Valores atípicos
Un valor atípico es un dato mucho mayor o mucho menor que el resto (un error al medir, un caso excepcional…).
- La media usa todos los datos, así que un atípico la desplaza mucho hacia él.
- La mediana solo depende de la posición central: un atípico apenas la cambia.
- La moda solo depende del valor más repetido: normalmente no cambia.
¿Qué medida elegir?
| Situación | Medida más representativa |
|---|---|
| Datos numéricos sin atípicos y bastante simétricos | media (usa toda la información) |
| Hay atípicos o los datos están muy descompensados hacia un lado (sueldos, precios de pisos, retrasos…) | mediana |
| Variable cualitativa o interesa el valor más frecuente (talla, color, modelo más vendido) | moda |
Cambios en todos los datos
Si a todos los datos les hacemos la misma operación, las tres medidas cambian igual:
- Sumar (o restar) un número : la media, la mediana y la moda aumentan (o disminuyen) .
- Multiplicar por un número : la media, la mediana y la moda quedan multiplicadas por .
- En general, si , entonces , y lo mismo con la mediana y la moda.
Así se cambian unidades sin recalcular: de euros a céntimos (), de °C a °F ()…
Puntos clave
- Un valor atípico desplaza mucho la media y casi nada la mediana y la moda.
- Con atípicos o datos descompensados, la mediana representa mejor el valor típico.
- Con variables cualitativas o para el valor más frecuente, la moda.
- Sumar a todos los datos suma a la media, la mediana y la moda.
- Multiplicar todos los datos por multiplica por la media, la mediana y la moda.
Errores frecuentes
ErrorPensar que la media siempre es la mejor medida porque «usa todos los datos».
Cómo corregirloMira si hay atípicos: si la mayoría de los datos queda por debajo (o por encima) de la media, la media no es representativa; usa la mediana.
ErrorVolver a calcular todo tras un cambio de unidades.
Cómo corregirloAplica la misma operación al parámetro: si °C, en °F es °F.
ErrorCreer que si se suma 1 a todos los datos, la media aumenta 1 dividido entre .
Cómo corregirloCada dato sube 1, la suma sube y, al dividir entre , la media sube exactamente 1.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. El sueldo del gerente situación real (valor atípico)
En una pequeña tienda de Madrid trabajan 7 personas. Sus sueldos mensuales (€) son: 1200, 1250, 1300, 1300, 1400, 1450 y 6500 (el gerente). a) Calcula la media, la mediana y la moda. b) ¿Cuál describe mejor el sueldo «típico»? c) ¿Cómo cambian si no contamos al gerente?
Resolución
a) €. Ordenados, el dato central (lugar 4) es 1300 → €. El 1300 se repite → €.
b) Seis de los siete cobran menos que la media: la media está «arrastrada» por el sueldo del gerente, que es un valor atípico. La mediana (1300 €) describe mejor lo que cobra un empleado típico.
c) Sin el gerente: €, €, €. Un solo dato ha movido la media unos 740 €; la mediana y la moda no se han movido.
Ejemplo 2. Un punto más para todos numérico (transformaciones)
Las notas de un examen de 10 alumnos son: 3, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 5, 4, 9. a) Calcula la media, la mediana y la moda. b) La profesora decide subir 1 punto a todos. ¿Cuáles son ahora los tres parámetros? c) Si en vez de eso las notas se pasan a una escala de 0 a 100 (multiplicando por 10), ¿cuáles serían?
Resolución
a) . Ordenadas: 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 9 → . El 5 aparece tres veces → .
b) Sumar 1 a todos los datos suma 1 a cada parámetro: , , . (Comprobación: las nuevas notas suman y .)
c) Multiplicar por 10 multiplica por 10 cada parámetro: , , .
Ejemplo 3. Faltas de asistencia gráfico
El diagrama de barras muestra cuántos días faltó a clase cada uno de los 24 alumnos de un grupo durante el trimestre. Dos alumnos estuvieron de baja muchos días. a) Calcula la media, la mediana y la moda. b) ¿Qué medida describe mejor al alumno típico del grupo?
Resolución
Leemos el diagrama: 0 días → 8 alumnos; 1 → 7; 2 → 4; 3 → 3; 12 → 1; 15 → 1. En total, .
a) días. Ordenados, los ceros ocupan los lugares 1 a 8 y los unos, del 9 al 15. Los datos centrales (lugares 12 y 13) son 1 y 1 → día. La barra más alta es la del 0 → días.
b) 19 de los 24 alumnos faltaron 2 días o menos, pero la media sale más de 2 por culpa de los dos valores atípicos (12 y 15), que en el diagrama se ven separados del resto. La mediana (1 día) representa mejor al alumno típico.
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Seis nadadores hacen 50 m libres. Sus tiempos (s) son: 31, 32, 30, 33, 31, 58 (este último tuvo un calambre y casi se para). a) Calcula la media, la mediana y la moda. b) Repite el cálculo sin el 58. c) ¿Qué medida ha cambiado más?
Ver solución
a) s; s; s. b) s; s; s. c) La media.
a) s. Ordenados: 30, 31, 31, 32, 33, 58 → s. s. b) Sin el 58: s; ordenados 30, 31, 31, 32, 33 → s; s. c) La media ha cambiado unos 4,4 s; la mediana, medio segundo; la moda, nada.
2. Fácil
En un grupo de amigos, la media de edad es de 14 años, la mediana es 14 y la moda, 13. ¿Cuáles serán estos parámetros dentro de 5 años? ¿Y dentro de 5 años, expresados en meses?
Ver solución
19, 19 y 18 años; 228, 228 y 216 meses
Dentro de 5 años, todos tienen 5 años más: se suma 5 a cada parámetro → , , años. En meses se multiplica por 12: , y meses.
3. Media
Una tienda online sube todos sus precios un 10 %. Antes de la subida, el precio medio era 40 €, la mediana 35 € y la moda 30 €. Calcula los tres parámetros después de la subida.
Ver solución
€; €; €
Subir un 10 % es multiplicar por 1,1: €; €; €.
4. Media
Di qué medida (media, mediana o moda) usarías en cada caso y por qué: a) El color de mochila que más se vende en una papelería. b) El precio típico de un piso en un barrio donde casi todos cuestan entre 200 000 y 300 000 €, pero hay tres chalés de más de 2 millones. c) La nota de Matemáticas de un alumno en la evaluación, a partir de sus exámenes. d) Los kilómetros que corre cada día una atleta que entrena siempre distancias parecidas.
Ver solución
a) Moda. b) Mediana. c) Media. d) Media.
a) Moda: la variable (color) es cualitativa. b) Mediana: los chalés son atípicos y subirían mucho la media. c) Media: todos los exámenes deben contar y no hay atípicos que la falseen. d) Media: datos numéricos parecidos, sin atípicos.
5. Difícil
Las temperaturas mínimas (°C) de una semana de enero en Rascafría fueron: −4, −2, 0, −3, −1, −2, 5. a) Calcula la media, la mediana y la moda. b) Un turista estadounidense las quiere en grados Fahrenheit (). Calcula los tres parámetros en °F sin pasar cada dato.
Ver solución
a) °C; °C; °C. b) 30,2 °F; 28,4 °F; 28,4 °F.
a) °C. Ordenadas: −4, −3, −2, −2, −1, 0, 5 → °C. °C. b) Se aplica a cada parámetro: °F; °F.
Para practicar más
1. Fácil
Una cuenta de una red social obtiene estos «me gusta» en sus 7 últimas publicaciones: 120, 95, 110, 130, 105, 2400 (se hizo viral) y 115. a) Calcula la media y la mediana. b) ¿Cuál usarías para decir cuántos «me gusta» suele tener una publicación? Justifícalo.
Ver solución
a) ; . b) La mediana.
a) . Ordenados: 95, 105, 110, 115, 120, 130, 2400 → . b) La mediana: el 2400 es un valor atípico; seis de las siete publicaciones tienen muchos menos «me gusta» que la media.
2. Media
Un fontanero cobra 30 € por ir a la casa más 25 € por cada hora de trabajo. En sus trabajos de este mes, el tiempo medio ha sido 2,4 h y la mediana, 2 h. Calcula la media y la mediana de lo que ha cobrado por trabajo.
Ver solución
Media: 90 €; mediana: 80 €
Lo que cobra es . Media: €. Mediana: €.
3. Media
¿Verdadero o falso? Justifica cada respuesta. a) La media siempre es uno de los datos. b) Si a todos los datos se les resta 3, la moda disminuye 3. c) Si se añade un dato mucho mayor que todos los demás, la media aumenta. d) Si se añade a un conjunto un dato igual a su media, la media no cambia.
Ver solución
a) F. b) V. c) V. d) V.
a) Falso: la media de 1 y 2 es 1,5, que no es ningún dato. b) Verdadero: el valor más repetido sigue siendo el mismo, con 3 menos. c) Verdadero: el nuevo dato es mayor que la media anterior, así que la sube. d) Verdadero: si datos tienen media , suman ; con el nuevo, .
4. Media
Las estaturas de 5 hermanos son (en m): 1,62; 1,75; 1,58; 1,80; 1,70. a) Calcula la media y la mediana en metros. b) Escríbelas en centímetros sin volver a calcular. c) Si dentro de un año cada uno ha crecido 3 cm, ¿cuáles serán la media y la mediana?
Ver solución
a) 1,69 m y 1,70 m. b) 169 cm y 170 cm. c) 172 cm y 173 cm.
a) m. Ordenadas: 1,58; 1,62; 1,70; 1,75; 1,80 → m. b) Multiplicamos por 100: cm, cm. c) Sumamos 3 cm: cm, cm.