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Matemáticas 3.º ESO · Giros

Giros de 90°, 180° y 270° en la cuadrícula

Objetivo: Al terminar, sabrás qué es un giro (centro, ángulo y sentido) y girarás figuras 90°, 180° y 270° alrededor de un punto en la cuadrícula.

Explicación

El giro

Un giro de centro OO y ángulo α\alpha lleva cada punto PP a otro punto P′P' de modo que:

  • P′P' está a la misma distancia del centro que PP: OP′=OPOP' = OP;
  • el ángulo POP′^\widehat{POP'} mide α\alpha.

Sentido del giro. Si el ángulo es positivo, se gira en sentido contrario a las agujas del reloj (antihorario); si es negativo, en el sentido de las agujas del reloj (horario). Por eso un giro de −90∘-90^\circ es lo mismo que uno de 270∘270^\circ, y un giro de 360∘360^\circ deja todo como estaba. El centro es el único punto que no se mueve.

Girar en la cuadrícula: la regla de la escuadra

Para girar un punto PP alrededor de OO, mira cómo se va de OO a PP: aa cuadros en horizontal y bb en vertical, es decir, OP→=(a,b)\overrightarrow{OP} = (a, b). El camino de OO a P′P' es:

Giro De OO a P′P'
90∘90^\circ (−b, a)(-b,\ a)
180∘180^\circ (−a, −b)(-a,\ -b)
270∘270^\circ (o −90∘-90^\circ) (b, −a)(b,\ -a)

Es como girar una escuadra: los dos catetos se intercambian y uno cambia de signo. Por ejemplo, con O(0,0)O(0, 0) y P(3,1)P(3, 1), el giro de 90∘90^\circ da P′(−1,3)P'(-1, 3); el de 180∘180^\circ, P′(−3,−1)P'(-3, -1), y el de 270∘270^\circ, P′(1,−3)P'(1, -3).

Para girar una figura, gira cada vértice y únelos en el mismo orden.

Propiedades. La figura girada es igual que la original y, como en la traslación, no se da la vuelta (conserva la orientación). En el giro de 180∘180^\circ cada lado queda paralelo al original; en el de 90∘90^\circ, perpendicular.

Puntos clave

  • Un giro queda determinado por su centro OO y su ángulo α\alpha (con signo).
  • Ángulo positivo: contrario a las agujas del reloj. Negativo: como las agujas. −90∘-90^\circ equivale a 270∘270^\circ.
  • Cada punto se mantiene a la misma distancia del centro: OP′=OPOP' = OP.
  • Regla de la escuadra: si OP→=(a,b)\overrightarrow{OP} = (a, b), con 90∘90^\circ se llega a (−b,a)(-b, a); con 180∘180^\circ, a (−a,−b)(-a, -b); con 270∘270^\circ, a (b,−a)(b, -a).
  • El giro conserva la forma, el tamaño y la orientación.

Errores frecuentes

  • ErrorGirar en el sentido equivocado (horario cuando el ángulo es positivo).

    Cómo corregirloPositivo = contrario a las agujas del reloj. Antes de calcular, señala con el dedo hacia dónde debe moverse la figura.

  • ErrorAplicar la regla de la escuadra a las coordenadas del punto cuando el centro no es el origen.

    Cómo corregirloLa regla se aplica al camino de OO a PP, no a las coordenadas de PP. Cuenta primero cuántos cuadros hay del centro al punto.

  • ErrorGirar solo un vértice y dibujar la figura «a ojo».

    Cómo corregirloGira todos los vértices y comprueba que los lados miden lo mismo que en la figura original.

Ejemplos resueltos

  1. Ejemplo 1. El banderín gráfico (en la cuadrícula)

    El banderín FF tiene vértices (1,0)(1, 0), (1,4)(1, 4), (3,3)(3, 3) y (1,2)(1, 2). Gíralo 90∘90^\circ y 180∘180^\circ alrededor del origen O(0,0)O(0, 0). En la gráfica, F′F' es el giro de 90∘90^\circ y F′′F'' el de 180∘180^\circ.

    -8-7-6-5-4-3-2-1012345678-4-3-2-1012345xyFF'F''

    Resolución

    Aplicamos la regla de la escuadra a cada vértice (como el centro es el origen, el camino de OO a cada punto coincide con sus coordenadas):

    Vértice 90∘90^\circ: (−b,a)(-b, a) 180∘180^\circ: (−a,−b)(-a, -b)
    (1,0)(1, 0) (0,1)(0, 1) (−1,0)(-1, 0)
    (1,4)(1, 4) (−4,1)(-4, 1) (−1,−4)(-1, -4)
    (3,3)(3, 3) (−3,3)(-3, 3) (−3,−3)(-3, -3)
    (1,2)(1, 2) (−2,1)(-2, 1) (−1,−2)(-1, -2)

    Con 90∘90^\circ el mástil, que era vertical, queda horizontal y apunta a la izquierda; con 180∘180^\circ el banderín queda «cabeza abajo», con el mástil otra vez vertical.

  2. Ejemplo 2. La aguja del minutero situación real (sentido del giro)

    Colocamos un reloj con el centro en el origen. A las 10:00 la punta del minutero está en el punto (0,4)(0, 4).

    a) ¿Qué giro da el minutero de las 10:00 a las 10:15? ¿Dónde está la punta a las 10:15?

    b) ¿Dónde está la punta a las 10:30 y a las 10:45?

    c) El giro de las 10:00 a las 10:45, ¿a qué giro de ángulo positivo equivale?

    Resolución

    a) En 15 min el minutero recorre un cuarto de vuelta en el sentido de las agujas del reloj: un giro de −90∘-90^\circ (o 270∘270^\circ). El camino del centro a la punta es (a,b)=(0,4)(a, b) = (0, 4) y con 270∘270^\circ pasa a (b,−a)=(4,0)(b, -a) = (4, 0): la punta señala las 3.

    b) A las 10:30 ha girado −180∘-180^\circ: (−a,−b)=(0,−4)(-a, -b) = (0, -4). A las 10:45, −270∘-270^\circ: la punta está en (−4,0)(-4, 0).

    c) Tres cuartos de vuelta en sentido horario equivalen a un cuarto de vuelta en sentido antihorario: −270∘+360∘=90∘-270^\circ + 360^\circ = 90^\circ. Y en efecto, el giro de 90∘90^\circ lleva (0,4)(0, 4) a (−b,a)=(−4,0)(-b, a) = (-4, 0).

Ejercicios

De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.

  1. 1. Fácil

    Con centro en el origen O(0,0)O(0, 0):

    a) Gira 180∘180^\circ los puntos A(2,3)A(2, 3), B(−4,1)B(-4, 1) y C(0,−2)C(0, -2).

    b) Gira 90∘90^\circ el punto A(2,3)A(2, 3).

    Ver solución

    a) A′(−2,−3)A'(-2, -3), B′(4,−1)B'(4, -1), C′(0,2)C'(0, 2). b) (−3,2)(-3, 2)

    a) Con 180∘180^\circ, (a,b)→(−a,−b)(a, b) \to (-a, -b): A′(−2,−3)A'(-2, -3), B′(4,−1)B'(4, -1), C′(0,2)C'(0, 2).

    b) Con 90∘90^\circ, (a,b)→(−b,a)(a, b) \to (-b, a): (2,3)→(−3,2)(2, 3) \to (-3, 2). Comprobación: OAOA y OA′OA' miden 13\sqrt{13} los dos.

  2. 2. Media

    Gira 90∘90^\circ el triángulo de vértices A(2,1)A(2, 1), B(5,1)B(5, 1) y C(2,3)C(2, 3) alrededor del punto P(1,−1)P(1, -1). Dibuja la imagen y escribe sus vértices.

    -8-7-6-5-4-3-2-1012345678-4-3-2-1012345xyABCP
    Ver solución

    A′(−1,0)A'(-1, 0), B′(−1,3)B'(-1, 3), C′(−3,0)C'(-3, 0)

    Contamos el camino desde PP hasta cada vértice y lo giramos con (a,b)→(−b,a)(a, b) \to (-b, a):

    • AA: de PP a AA hay (1,2)(1, 2), que pasa a (−2,1)(-2, 1); desde PP: A′(1−2, −1+1)=A′(−1,0)A'(1 - 2,\ -1 + 1) = A'(-1, 0).
    • BB: (4,2)→(−2,4)(4, 2) \to (-2, 4); B′(−1,3)B'(-1, 3).
    • CC: (1,4)→(−4,1)(1, 4) \to (-4, 1); C′(−3,0)C'(-3, 0). El lado ABAB, que era horizontal, pasa a ser vertical (A′B′A'B').
  3. 3. Media

    La figura F′F' se ha obtenido girando la figura FF alrededor del origen. Los vértices de FF son (1,1)(1, 1), (3,1)(3, 1), (3,2)(3, 2), (2,2)(2, 2), (2,4)(2, 4) y (1,4)(1, 4). ¿Qué ángulo tiene el giro? Da un ángulo positivo y uno negativo. Comprueba tu respuesta con un vértice.

    -8-7-6-5-4-3-2-1012345678-4-3-2-1012345xyFF'
    Ver solución

    270∘270^\circ o −90∘-90^\circ

    FF está en el primer cuadrante y F′F' en el cuarto: ha girado un cuarto de vuelta en el sentido de las agujas del reloj, es decir, −90∘-90^\circ, que equivale a 270∘270^\circ. Comprobación: con 270∘270^\circ, (a,b)→(b,−a)(a, b) \to (b, -a); el vértice (3,1)(3, 1) va a (1,−3)(1, -3) y el vértice (1,4)(1, 4) va a (4,−1)(4, -1), que son vértices de F′F'. ✔

  4. 4. Media

    La barrera de un aparcamiento mide 6 m. En el plano (unidades en metros), el eje de giro está en (0,1)(0, 1) y, cuando la barrera está bajada, su extremo está en (6,1)(6, 1). Para dejar pasar a un coche sube girando 90∘90^\circ.

    a) ¿Dónde queda el extremo de la barrera?

    b) ¿A qué altura sobre el suelo (y=0y = 0) está el extremo?

    c) ¿Qué giro la vuelve a bajar?

    Ver solución

    a) (0,7)(0, 7). b) 7 m. c) −90∘-90^\circ con el mismo centro

    a) Del centro al extremo hay (6,0)(6, 0); con 90∘90^\circ pasa a (0,6)(0, 6). Desde (0,1)(0, 1): (0,1+6)=(0,7)(0, 1 + 6) = (0, 7).

    b) A 7 m del suelo.

    c) El giro contrario: centro (0,1)(0, 1) y ángulo −90∘-90^\circ (o 270∘270^\circ).

Para practicar más

  1. 1. Fácil

    Gira 90∘90^\circ alrededor del origen los puntos A(3,0)A(3, 0), B(2,−4)B(2, -4) y C(−1,−3)C(-1, -3).

    Ver solución

    A′(0,3)A'(0, 3), B′(4,2)B'(4, 2), C′(3,−1)C'(3, -1)

    Con 90∘90^\circ, (a,b)→(−b,a)(a, b) \to (-b, a): (3,0)→(0,3)(3, 0) \to (0, 3); (2,−4)→(4,2)(2, -4) \to (4, 2); (−1,−3)→(3,−1)(-1, -3) \to (3, -1).

  2. 2. Media

    Gira 180∘180^\circ el trapecio de vértices (1,2)(1, 2), (4,2)(4, 2), (4,4)(4, 4) y (2,4)(2, 4) alrededor del punto M(0,1)M(0, 1). Dibuja la imagen y escribe sus vértices.

    -8-7-6-5-4-3-2-1012345678-4-3-2-1012345xytrapecioM
    Ver solución

    (−1,0)(-1, 0), (−4,0)(-4, 0), (−4,−2)(-4, -2), (−2,−2)(-2, -2)

    Con 180∘180^\circ, el camino desde MM cambia de signo: (a,b)→(−a,−b)(a, b) \to (-a, -b).

    • (1,2)(1, 2): de MM hay (1,1)(1, 1), pasa a (−1,−1)(-1, -1): (−1,0)(-1, 0).
    • (4,2)(4, 2): (4,1)→(−4,−1)(4, 1) \to (-4, -1): (−4,0)(-4, 0).
    • (4,4)(4, 4): (4,3)→(−4,−3)(4, 3) \to (-4, -3): (−4,−2)(-4, -2).
    • (2,4)(2, 4): (2,3)→(−2,−3)(2, 3) \to (-2, -3): (−2,−2)(-2, -2).
  3. 3. Media

    Gira −90∘-90^\circ alrededor del origen el triángulo de vértices (−5,1)(-5, 1), (−2,1)(-2, 1) y (−2,4)(-2, 4). Dibújalo y escribe los vértices de la imagen.

    -8-7-6-5-4-3-2-1012345678-4-3-2-1012345xy
    Ver solución

    (1,5)(1, 5), (1,2)(1, 2), (4,2)(4, 2)

    −90∘-90^\circ es lo mismo que 270∘270^\circ: (a,b)→(b,−a)(a, b) \to (b, -a). (−5,1)→(1,5)(-5, 1) \to (1, 5); (−2,1)→(1,2)(-2, 1) \to (1, 2); (−2,4)→(4,2)(-2, 4) \to (4, 2). El triángulo pasa del segundo cuadrante al primero girando en el sentido de las agujas del reloj.

  4. 4. Difícil

    Un giro de 180∘180^\circ lleva el punto A(−3,2)A(-3, 2) al punto A′(5,−4)A'(5, -4).

    a) ¿Dónde está el centro del giro? (Piensa en qué posición ocupa el centro en el segmento AA′AA'.)

    b) ¿A qué punto lleva ese giro el origen (0,0)(0, 0)?

    Ver solución

    a) (1,−1)(1, -1). b) (2,−2)(2, -2)

    a) En un giro de 180∘180^\circ, AA, el centro y A′A' están alineados y el centro está a la misma distancia de los dos: es el punto medio de AA′AA', (−3+52, 2+(−4)2)=(1,−1)\left(\dfrac{-3 + 5}{2},\ \dfrac{2 + (-4)}{2}\right) = (1, -1).

    b) Del centro (1,−1)(1, -1) al origen hay (−1,1)(-1, 1); con 180∘180^\circ pasa a (1,−1)(1, -1). Desde el centro: (1+1, −1−1)=(2,−2)(1 + 1,\ -1 - 1) = (2, -2).

¿Cómo te ha ido con esta lección?