Ejemplo con un alumno inventado: tu actividad se guarda solo en este navegador. Salir del ejemplo

AulaDualAlumnos
← U1 · El trabajo científico: magnitudes, unidades y medida

Física y Química 3.º ESO · Prefijos del SI y factores de conversión

Recuerda: cambios de unidades de longitud, masa, tiempo y volumen

Objetivo: Al terminar, sabrás convertir unidades de longitud, masa, tiempo, capacidad y volumen usando múltiplos y submúltiplos.

Recuerda

Múltiplos y submúltiplos

Cuando una unidad es demasiado grande o demasiado pequeña para lo que medimos, usamos sus múltiplos (unidades mayores) y submúltiplos (unidades menores). Se forman poniendo un prefijo delante del nombre de la unidad:

Prefijo Símbolo Significa Ejemplo
kilo- k 1000 veces 1 km = 1000 m
hecto- h 100 veces 1 hL = 100 L
deca- da 10 veces 1 dag = 10 g
deci- d la décima parte 1 dm = 0,1 m
centi- c la centésima parte 1 cL = 0,01 L
mili- m la milésima parte 1 mg = 0,001 g

También verás mega- (M, un millón de veces: 1 MW = 1 000 000 W) y micro- (µ, la millonésima parte: 1 µm = 0,000 001 m).

Longitud, masa y capacidad: de 10 en 10

km    hm    dam    m    dm    cm    mm\text{km} \;\; \text{hm} \;\; \text{dam} \;\; \textbf{m} \;\; \text{dm} \;\; \text{cm} \;\; \text{mm}

  • Cada escalón hacia la derecha (unidad más pequeña): multiplica por 10.
  • Cada escalón hacia la izquierda (unidad más grande): divide entre 10.

La masa (kg, hg, dag, g, dg, cg, mg) y la capacidad (kL, hL, daL, L, dL, cL, mL) funcionan igual.

Superficie: de 100 en 100

km2    hm2    dam2    m2    dm2    cm2    mm2\text{km}^2 \;\; \text{hm}^2 \;\; \text{dam}^2 \;\; \textbf{m}^2 \;\; \text{dm}^2 \;\; \text{cm}^2 \;\; \text{mm}^2

Cada escalón multiplica o divide por 100, porque un cuadrado de 1 dm de lado contiene 10⋅10=10010 \cdot 10 = 100 cuadraditos de 1 cm de lado. El hm² se llama también hectárea (ha) y se usa para medir terrenos.

Volumen: de 1000 en 1000

km3    hm3    dam3    m3    dm3    cm3    mm3\text{km}^3 \;\; \text{hm}^3 \;\; \text{dam}^3 \;\; \textbf{m}^3 \;\; \text{dm}^3 \;\; \text{cm}^3 \;\; \text{mm}^3

Cada escalón multiplica o divide por 1000, porque un cubo de 1 dm de arista contiene 10⋅10⋅10=100010 \cdot 10 \cdot 10 = 1000 cubitos de 1 cm de arista.

Equivalencias entre volumen y capacidad

1 L=1 dm31 mL=1 cm31 m3=1000 L1\ \text{L} = 1\ \text{dm}^3 \qquad 1\ \text{mL} = 1\ \text{cm}^3 \qquad 1\ \text{m}^3 = 1000\ \text{L}

Tiempo: no es decimal

1 h=60 min=3600 s1 min=60 s1\ \text{h} = 60\ \text{min} = 3600\ \text{s} \qquad 1\ \text{min} = 60\ \text{s}

Por eso 1,5 h son 1 h 30 min (no 1 h 50 min).

Factores de conversión

Un factor de conversión es una fracción que vale 1 porque arriba y abajo hay la misma cantidad escrita con unidades distintas, por ejemplo 1000 m1 km\dfrac{1000\ \text{m}}{1\ \text{km}}. Al multiplicar por él, la cantidad no cambia, solo su unidad. La unidad que queremos quitar se pone en el lado contrario para que se simplifique:

3,5 km⋅1000 m1 km=3500 m3{,}5\ \text{km} \cdot \dfrac{1000\ \text{m}}{1\ \text{km}} = 3500\ \text{m}

Con factores también se cambian unidades compuestas, como la velocidad, poniendo un factor para cada unidad:

72 kmh⋅1000 m1 km⋅1 h3600 s=20 ms72\ \dfrac{\text{km}}{\text{h}} \cdot \dfrac{1000\ \text{m}}{1\ \text{km}} \cdot \dfrac{1\ \text{h}}{3600\ \text{s}} = 20\ \dfrac{\text{m}}{\text{s}}

Truco para comprobar

Si pasas a una unidad más pequeña, el número debe aumentar (3 km = 3000 m). Si pasas a una más grande, debe disminuir (250 g = 0,25 kg).

Puntos clave

  • Longitud, masa y capacidad: cada escalón, ×10 o :10.
  • Volumen: cada escalón, ×1000 o :1000.
  • 1 L = 1 dm³; 1 mL = 1 cm³; 1 m³ = 1000 L.
  • 1 h = 60 min = 3600 s; el tiempo no es decimal.
  • A unidad más pequeña, número más grande, y al revés.
  • Prefijos: kilo (×1000), hecto (×100), deca (×10), deci (:10), centi (:100), mili (:1000).
  • Superficie: cada escalón, ×100 o :100; 1 ha = 1 hm².
  • Factor de conversión: fracción que vale 1; la unidad que se quiere quitar va en el lado contrario para que se simplifique.

Errores frecuentes

  • ErrorPasar de m³ a dm³ multiplicando por 10.

    Cómo corregirloEn volumen, cada escalón es ×1000: 2 m³ = 2000 dm³.

  • ErrorEscribir 2 h 15 min como 2,15 h.

    Cómo corregirlo15 min son 15/60 = 0,25 h: 2 h 15 min = 2,25 h.

  • ErrorPasar de m² a cm² multiplicando por 100.

    Cómo corregirloDe m² a cm² hay dos escalones de superficie, cada uno ×100: 1 m² = 10 000 cm².

  • ErrorPoner el factor de conversión al revés, de modo que la unidad no se simplifica (km⋅1 km1000 m\text{km} \cdot \dfrac{1\ \text{km}}{1000\ \text{m}}).

    Cómo corregirloColoca la unidad que quieres quitar en el lado opuesto (si está arriba, en el factor va abajo) y comprueba que se tacha.

Ejemplos resueltos

  1. Ejemplo 1. La botella de agua situación real (capacidad y volumen)

    Una botella de agua tiene 1,5 L. Expresa su capacidad en mL, en cm³ y en m³.

    Resolución

    • De L a mL hay 3 escalones (×10 cada uno): 1,5⋅1000=1500 mL1{,}5 \cdot 1000 = 1500\ \text{mL}.
    • Como 1 mL=1 cm31\ \text{mL} = 1\ \text{cm}^3: 1500 cm31500\ \text{cm}^3.
    • Como 1 m3=1000 L1\ \text{m}^3 = 1000\ \text{L}: 1,5:1000=0,0015 m31{,}5 : 1000 = 0{,}0015\ \text{m}^3.

    Comprobación: el m³ es una unidad muy grande (un cubo de 1 m de lado), así que el número sale muy pequeño.

  2. Ejemplo 2. ¿Cuántos segundos dura el partido? numérico (tiempo)

    Un partido de baloncesto con tiempos muertos dura 2 h 15 min. ¿Cuántos segundos son?

    Resolución

    2 h=2⋅3600=7200 s2\ \text{h} = 2 \cdot 3600 = 7200\ \text{s}; 15 min=15⋅60=900 s15\ \text{min} = 15 \cdot 60 = 900\ \text{s}. Total: 7200+900=8100 s7200 + 900 = 8100\ \text{s}.

Ejercicios

De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.

  1. 1. Fácil

    Expresa: a) 3,2 km en m; b) 450 cm en m; c) 2500 g en kg; d) 75 mg en g.

    Ver solución

    a) 3200 m. b) 4,5 m. c) 2,5 kg. d) 0,075 g.

    a) 3,2⋅1000=32003{,}2 \cdot 1000 = 3200 m. b) 450:100=4,5450 : 100 = 4{,}5 m. c) 2500:1000=2,52500 : 1000 = 2{,}5 kg. d) 75:1000=0,07575 : 1000 = 0{,}075 g.

  2. 2. Fácil

    Expresa: a) 250 mL en L; b) 3 m³ en L; c) 500 cm³ en dm³ y en L.

    Ver solución

    a) 0,25 L. b) 3000 L. c) 0,5 dm³ = 0,5 L.

    a) 250:1000=0,25250 : 1000 = 0{,}25 L. b) 3⋅1000=30003 \cdot 1000 = 3000 L. c) 500:1000=0,5 dm3500 : 1000 = 0{,}5\ \text{dm}^3, y como 1 dm3=1 L1\ \text{dm}^3 = 1\ \text{L}, son 0,5 L.

  3. 3. Fácil

    Expresa: a) 2,5 h en minutos; b) 5400 s en horas.

    Ver solución

    a) 150 min. b) 1,5 h.

    a) 2,5⋅60=1502{,}5 \cdot 60 = 150 min. b) 5400:3600=1,55400 : 3600 = 1{,}5 h (1 h 30 min).

Para practicar más

  1. 1. Fácil

    Expresa: a) 0,35 kg en g; b) 1,8 m en cm; c) 4,2 L en cL; d) 72 h en días.

    Ver solución

    a) 350 g. b) 180 cm. c) 420 cL. d) 3 días.

    a) 0,35⋅1000=3500{,}35 \cdot 1000 = 350 g. b) 1,8⋅100=1801{,}8 \cdot 100 = 180 cm. c) 4,2⋅100=4204{,}2 \cdot 100 = 420 cL. d) 72:24=372 : 24 = 3 días.

  2. 2. Media

    Una piscina municipal mide 25 m de largo, 12,5 m de ancho y tiene 2 m de profundidad. ¿Cuántos litros de agua caben en ella?

    Ver solución

    625 000 L

    V=25⋅12,5⋅2=625 m3V = 25 \cdot 12{,}5 \cdot 2 = 625\ \text{m}^3. Como 1 m3=1000 L1\ \text{m}^3 = 1000\ \text{L}: 625⋅1000=625 000625 \cdot 1000 = 625\,000 L.

  3. 3. Media

    Un trayecto en Metro dura 1 h 12 min. a) ¿Cuántos segundos son? b) Otro trayecto dura 0,4 h. ¿Cuántos minutos son?

    Ver solución

    a) 4320 s. b) 24 min.

    a) 1 h=36001\ \text{h} = 3600 s; 12 min=12⋅60=72012\ \text{min} = 12 \cdot 60 = 720 s. Total: 3600+720=43203600 + 720 = 4320 s. b) 0,4⋅60=240{,}4 \cdot 60 = 24 min.

¿Cómo te ha ido con esta lección?