Ejemplo con un alumno inventado: tu actividad se guarda solo en este navegador. Salir del ejemplo

← U1 · El trabajo científico: magnitudes, unidades y medida

Física y Química 3.º ESO · Seguridad en el laboratorio: normas, etiquetas y residuos

Qué hacer ante un accidente en el laboratorio

Objetivo: Al terminar, sabrás cómo actuar ante los accidentes más frecuentes del laboratorio (cortes, quemaduras, salpicaduras, ingestión, inhalación y fuego) y evaluar los riesgos de un procedimiento antes de hacerlo.

Explicación

Lo primero, siempre

Mantén la calma y aléjate del peligro (y aleja a los demás).
Avisa al profesor enseguida, aunque parezca poca cosa.
Actúa como se indica abajo. Si hace falta ayuda médica: 112. Para intoxicaciones, el Servicio de Información Toxicológica (91 562 04 20, atiende las 24 horas) te dice qué hacer si le lees la etiqueta del producto.

Cómo actuar en cada caso

Accidente	Qué hacer	Qué NO hacer
Corte con vidrio	Lavar con agua abundante, apretar con una gasa limpia y avisar. Recoger los cristales con escoba y recogedor y tirarlos al contenedor de vidrio.	Quitar un trozo grande de vidrio clavado; recoger cristales con las manos.
Quemadura por calor (mechero, placa, vidrio caliente)	Poner la zona bajo agua fría del grifo 10–20 min; cubrir con una gasa limpia.	Poner hielo directamente, pomadas, aceite o pasta de dientes; reventar ampollas.
Salpicadura en la piel	Quitar la ropa manchada y lavar con mucha agua al menos 15 min (ducha de seguridad si es una zona grande).	Frotar o intentar «neutralizar» con otro producto.
Salpicadura en los ojos	Ir al lavaojos y lavar al menos 15 min con los párpados bien abiertos; quitar las lentillas. Ir al médico.	Frotarse los ojos.
Ingestión de un producto	Enjuagarse la boca y avisar; llamar a Toxicología con la etiqueta.	Provocar el vómito (un corrosivo vuelve a quemar al subir).
Inhalación de gases	Salir al aire libre y ventilar el laboratorio.	Quedarse a «ver qué pasa».
Fuego en un recipiente	Tapar el recipiente (con un vidrio de reloj o una placa) y cerrar el gas.	Echar agua sobre aceite o alcohol ardiendo.
Fuego en la ropa	No correr; envolver con la manta ignífuga, usar la ducha o rodar por el suelo.	Correr: el aire aviva las llamas.
Derrame de un producto	Avisar, apartarse y ventilar; lo recoge el profesor con el material adecuado.	Limpiarlo con papel y las manos desnudas.

Ojo: el vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el frío. Deja enfriar y usa pinzas.

Evaluar el riesgo antes de empezar

Antes de una práctica, hazte tres preguntas:

¿Qué puede pasar? Productos peligrosos (mira sus pictogramas), calor, vidrio, electricidad…
¿Cómo lo evito? Equipo de protección, cantidades pequeñas, vitrina de gases, orden en la mesa…
¿Qué hago si pasa? Dónde están el lavaojos, la ducha, el extintor, la manta y la salida.

Puntos clave

Ante cualquier accidente: calma, alejarse del peligro y avisar al profesor.
Quemaduras: agua fría 10–20 min; nada de pomadas ni remedios caseros.
Salpicaduras en piel u ojos: agua abundante al menos 15 min (lavaojos o ducha).
Ingestión: no provocar el vómito; llamar a Toxicología con la etiqueta.
Fuego en un recipiente: taparlo. Fuego en la ropa: no correr; manta ignífuga, ducha o rodar.
Antes de una práctica: qué puede pasar, cómo lo evito y qué hago si pasa.

Errores frecuentes

ErrorPoner pasta de dientes, mantequilla o hielo sobre una quemadura.
Cómo corregirloSolo agua fría del grifo durante 10–20 minutos; luego cubrir con una gasa limpia.
ErrorLavar el ojo solo unos segundos porque «ya no escuece».
Cómo corregirloAl menos 15 minutos con los párpados abiertos: el producto puede seguir actuando aunque no duela.
ErrorProvocar el vómito si alguien traga un producto.
Cómo corregirloNunca: un corrosivo quemaría otra vez al subir. Enjuagar la boca y llamar a Toxicología o al 112.
ErrorEchar agua a un vaso con alcohol o aceite ardiendo.
Cómo corregirloSe tapa el recipiente para dejarlo sin aire. El agua puede extender el fuego.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1. Una salpicadura en el ojo caso práctico
Durante una práctica, a Lucía le salta una gota de una disolución de ácido al ojo. No llevaba las gafas puestas. ¿Qué deben hacer ella y sus compañeros, paso a paso? ¿Qué norma se había saltado?

Resolución
1. Un compañero avisa al profesor mientras otro acompaña a Lucía al lavaojos (sin que se frote).
2. Lavar el ojo con agua abundante al menos 15 minutos, manteniendo los párpados abiertos (si lleva lentillas, quitárselas).
3. El profesor identifica el producto (mira la etiqueta) y la lleva al médico.
La norma que se saltó: llevar las gafas de seguridad puestas todo el tiempo.

Ejemplo 2. Evaluar el riesgo de una práctica evaluación de riesgos

Vamos a calentar con el mechero un tubo de ensayo con agua y sal hasta que hierva. Evalúa los riesgos: ¿qué puede pasar?, ¿cómo lo evitamos?, ¿qué hacemos si pasa?

Resolución

¿Qué puede pasar?	¿Cómo lo evito?	¿Qué hago si pasa?
El líquido salta al hervir y quema a alguien.	Tubo lleno solo hasta un tercio, inclinado y apuntando a donde no hay nadie; calentar moviéndolo; gafas puestas.	Quemadura: agua fría 10–20 min. Ojo: lavaojos 15 min.
Tocar el tubo caliente.	Sujetarlo con pinzas de madera; dejarlo enfriar en la gradilla.	Agua fría en la quemadura.
Prender el pelo o la ropa con el mechero.	Pelo recogido, bata abrochada, nada de papeles cerca.	No correr: manta ignífuga.
Romper el tubo.	No calentarlo de golpe por el fondo; no enfriarlo con agua.	Recoger los cristales con escoba y recogedor; si hay corte, lavar y apretar con gasa.

Ejercicios

De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.

1. Fácil
Relaciona cada accidente con la actuación correcta:
1. Quemadura con una placa caliente. 2. Corte con un tubo roto. 3. Se prende alcohol en un vaso. 4. Gota de sosa en la mano. 5. Un compañero se marea por los vapores.
a) Tapar el vaso con un vidrio de reloj. b) Salir al aire libre y ventilar. c) Agua fría 10–20 min. d) Lavar con agua abundante al menos 15 min. e) Lavar, apretar con gasa limpia y avisar.
Ver solución
1-c, 2-e, 3-a, 4-d, 5-b.
1 → c) agua fría 10–20 min. 2 → e) lavar, apretar con gasa y avisar. 3 → a) tapar el recipiente (sin aire, el fuego se apaga). 4 → d) agua abundante al menos 15 min (la sosa es corrosiva). 5 → b) salir al aire libre y ventilar. En todos los casos, además, se avisa al profesor.
2. Media
Pablo se quema un dedo al coger un vaso de precipitados que acababa de sacar de la placa. Un compañero le dice: «Ponte pasta de dientes, que refresca». Otro: «Mejor hielo directamente». a) ¿Tienen razón? b) ¿Qué debe hacer Pablo? c) ¿Cómo se podía haber evitado?

Ver solución
a) No. b) Agua fría del grifo 10–20 min, gasa limpia y avisar. c) Usar pinzas o guantes térmicos y dejar enfriar: el vidrio caliente parece frío.
a) No: la pasta de dientes no enfría la piel por dentro y puede infectar la herida; el hielo directo puede dañar más la piel. b) Agua fría del grifo durante 10–20 minutos, cubrir con una gasa limpia y avisar al profesor. No reventar ampollas. c) El vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el frío: se coge con pinzas (o guantes térmicos) y se deja enfriar antes.
3. Media
Dibuja un plano sencillo de tu laboratorio (o del aula donde haces prácticas) y marca dónde están: la salida, el extintor, el lavaojos, la ducha de seguridad, la manta ignífuga, el botiquín y la llave general del gas o la luz. Si falta alguno, indícalo.

Ver solución
Plano con los elementos de seguridad localizados (respuesta según el centro).
Se valora que aparezcan todos los elementos en su sitio real, que la salida quede clara y que se indique qué falta (por ejemplo, si no hay ducha de seguridad o la manta está en otro aula). Es útil comparar los planos en la puesta en común.

4. Difícil

Vas a diluir un poco de ácido clorhídrico concentrado en agua para una práctica. Haz una evaluación de riesgos: escribe dos cosas que pueden pasar, cómo las evitarías y qué harías si ocurren.

Ver solución

Por ejemplo: salpicadura de ácido (gafas, guantes, echar el ácido sobre el agua poco a poco → agua 15 min); vapores irritantes (vitrina de gases → salir al aire libre); derrame (bandeja, pequeñas cantidades → avisar y ventilar).

¿Qué puede pasar?	¿Cómo lo evito?	¿Qué hago si pasa?
Salpicadura de ácido en piel u ojos.	Bata, gafas y guantes; echar el ácido sobre el agua, poco a poco.	Agua abundante 15 min (lavaojos o grifo) y avisar.
Respirar vapores irritantes (el ácido clorhídrico concentrado los desprende).	Trabajar en la vitrina de gases y con el frasco abierto el menor tiempo posible.	Salir al aire libre y ventilar.
Derramar el ácido.	Trabajar sobre una bandeja y con poca cantidad.	Avisar, apartarse y que lo recoja el profesor.

Para practicar más

1. Fácil
Verdadero o falso. Corrige las falsas: a) Si tragas un producto del laboratorio, lo mejor es vomitarlo cuanto antes. b) Un ojo salpicado se lava al menos 15 minutos. c) Si se te prende la bata, corre hasta la ducha lo más rápido que puedas. d) Los cristales rotos se recogen con escoba y recogedor.

Ver solución
a) F. b) V. c) F. d) V.
a) Falso: nunca se provoca el vómito; enjuagar la boca, avisar y llamar a Toxicología con la etiqueta. b) Verdadero. c) Falso: correr aviva las llamas. Se usa la manta ignífuga, se va andando a la ducha si está al lado o se rueda por el suelo. d) Verdadero: nunca con las manos; y van al contenedor de vidrio, no a la papelera.
2. Media
En una práctica, al calentar un poco de alcohol en un vaso de precipitados, los vapores se prenden con la llama del mechero de la mesa de al lado. a) ¿Qué hay que hacer? b) ¿Por qué no hay que echar agua? c) ¿Qué norma de seguridad evitaría este accidente?

Ver solución
a) Tapar el vaso con un vidrio de reloj o una placa, cerrar el gas y avisar. b) El alcohol ardiendo puede salpicar y extender el fuego. c) No calentar inflamables con llama: usar baño de agua o placa y alejarlos de mecheros.
a) Tapar el vaso (vidrio de reloj, placa o un trapo húmedo) para que el fuego se quede sin aire, cerrar el gas del mechero y avisar al profesor. Si el fuego crece, se usa el extintor. b) El agua puede hacer que el líquido ardiendo salpique y el fuego se extienda por la mesa. c) Los líquidos inflamables (pictograma de la llama) no se calientan con llama: se usa una placa o un baño de agua caliente, y se mantienen lejos de los mecheros.

3. Media

Haz una evaluación de riesgos (qué puede pasar, cómo evitarlo, qué hacer si pasa) para esta práctica: «Medir la temperatura del agua mientras se calienta en un vaso de precipitados sobre una placa calefactora, hasta que hierva».