Física y Química 3.º ESO · Seguridad en el laboratorio: normas, etiquetas y residuos
Recuerda: los pictogramas de peligro y los residuos
Objetivo: Al terminar, sabrás qué significan los nueve pictogramas de peligro, reconocerlos en productos de casa y del laboratorio, y saber qué no se tira nunca al desagüe ni a la basura.
Recuerda
Los pictogramas de peligro
Los productos químicos peligrosos llevan en la etiqueta unos pictogramas: un rombo con borde rojo y fondo blanco con un dibujo negro. Son iguales en toda la Unión Europea (y en casi todo el mundo). Van acompañados de una palabra de advertencia: «Peligro» (riesgo grave) o «Atención» (riesgo menor).
| Dibujo | Significa | Ejemplos |
|---|---|---|
| Bomba explotando | Explosivo | Petardos, algunos reactivos |
| Llama | Inflamable: arde con facilidad | Alcohol, quitaesmaltes (acetona), gasolina, butano, aerosoles |
| Llama sobre un círculo | Comburente: aviva el fuego de otras sustancias | Oxígeno, agua oxigenada concentrada |
| Bombona de gas | Gas a presión: puede explotar si se calienta | Bombona de butano, botella de |
| Corrosión (líquido que cae sobre una mano y un metal) | Corrosivo: quema la piel y los ojos y ataca metales | Desatascador de sosa, salfumán, algunas lejías |
| Calavera y tibias cruzadas | Toxicidad aguda: puede ser mortal en pequeña cantidad | Algunos raticidas y reactivos |
| Signo de exclamación | Nocivo o irritante (piel, ojos, vías respiratorias) | Muchos productos de limpieza |
| Silueta humana con una estrella en el pecho | Peligro grave para la salud a largo plazo (cáncer, alergias respiratorias, daños en órganos) | Gasolina, aguarrás, algunos disolventes |
| Árbol seco y pez muerto | Peligroso para el medio ambiente (sobre todo el acuático) | Lejía, insecticidas, sulfato de cobre |
Un mismo producto puede llevar varios pictogramas.
Qué dice la etiqueta
La etiqueta de un producto peligroso lleva siempre:
- El nombre del producto o de la sustancia.
- Los pictogramas de peligro.
- La palabra de advertencia («Peligro» o «Atención»).
- Las indicaciones de peligro: frases que explican el riesgo («Líquido y vapores muy inflamables»).
- Los consejos de prudencia: qué hacer para usarlo con seguridad y en caso de accidente («Mantener fuera del alcance de los niños», «En caso de contacto con los ojos, aclarar con agua»).
- Los datos del fabricante (nombre, dirección y teléfono).
Antes de usar cualquier producto, en el laboratorio o en casa, lee la etiqueta.
Y después, ¿dónde va?
Los productos químicos y sus restos son residuos peligrosos:
- En el laboratorio: nada va al desagüe ni a la papelera sin preguntar. Hay recipientes de residuos etiquetados (disolventes, metales, ácidos y bases…) y un contenedor especial para el vidrio roto. Una empresa autorizada se los lleva.
- En casa: los restos de productos químicos, pilas, aceite usado, aerosoles o pinturas van al punto limpio (en Madrid hay puntos limpios fijos, móviles y de proximidad).
En el laboratorio también se aplican las tres erres: reducir (usar solo la cantidad de producto que hace falta), reutilizar (lavar y volver a usar el material) y reciclar (separar los residuos para que se puedan tratar).
Puntos clave
- Pictograma: rombo de borde rojo, fondo blanco y dibujo negro. Palabra de advertencia: «Peligro» (grave) o «Atención».
- Llama: inflamable. Llama sobre círculo: comburente. Bombona: gas a presión. Bomba: explosivo.
- Corrosión: quema piel, ojos y metales. Calavera: tóxico agudo. Exclamación: nocivo o irritante.
- Silueta con estrella: peligro grave para la salud a largo plazo. Árbol y pez: peligroso para el medio ambiente.
- Los residuos químicos no van al desagüe ni a la basura: recipientes de residuos en el laboratorio y punto limpio en casa.
- La etiqueta lleva nombre, pictogramas, palabra de advertencia, indicaciones de peligro, consejos de prudencia y datos del fabricante.
- Tres erres en el laboratorio: reducir la cantidad de producto, reutilizar el material y separar los residuos para reciclarlos.
Errores frecuentes
ErrorConfundir la llama (inflamable) con la llama sobre un círculo (comburente).
Cómo corregirloEl inflamable es lo que arde; el comburente es lo que hace arder a otros (como el oxígeno). Fíjate en el círculo bajo la llama.
ErrorPensar que si un producto no lleva la calavera, no es peligroso.
Cómo corregirloMira todos los pictogramas: un corrosivo o un irritante también pueden hacer mucho daño.
ErrorMezclar productos de limpieza «para que limpien más» (por ejemplo, lejía con amoniaco o con salfumán).
Cómo corregirloNunca se mezclan: desprenden gases tóxicos. Cada producto se usa solo y en su envase original.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. La etiqueta de la lejía situación real (producto de casa)
La etiqueta de una lejía doméstica lleva el pictograma del líquido que cae sobre una mano y un metal y el del árbol seco y el pez muerto, y la palabra «Peligro». a) ¿Qué significa cada pictograma? b) ¿Qué precauciones tomarías al usarla? c) ¿Por qué no se debe tirar un resto de lejía al río o a la tierra del jardín?
Resolución
a) Corrosión: puede quemar la piel y los ojos y atacar metales. Medio ambiente: es muy tóxica para los seres vivos del agua. «Peligro» indica que el riesgo es grave.
b) Usar guantes, no salpicar, ventilar, no mezclarla con otros productos (con amoniaco o salfumán desprende gases tóxicos) y guardarla en su envase, cerrada y fuera del alcance de los niños.
c) Por el pictograma del medio ambiente: mata peces, algas y otros organismos. Se usa diluida como indica el envase y los restos sin usar van al punto limpio.
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Relaciona cada pictograma con su significado:
- Llama. 2. Calavera y tibias. 3. Bombona de gas. 4. Signo de exclamación. 5. Llama sobre un círculo. 6. Silueta con estrella en el pecho.
a) Comburente. b) Gas a presión. c) Inflamable. d) Toxicidad aguda. e) Nocivo o irritante. f) Peligro grave para la salud a largo plazo.
Ver solución
1-c, 2-d, 3-b, 4-e, 5-a, 6-f.
1 → c) inflamable. 2 → d) toxicidad aguda. 3 → b) gas a presión. 4 → e) nocivo o irritante. 5 → a) comburente. 6 → f) peligro grave para la salud a largo plazo.
2. Media
¿Qué pictograma o pictogramas esperarías encontrar en cada producto? Justifícalo. a) Alcohol de 96° del botiquín. b) Bombona de butano. c) Desatascador de tuberías (hidróxido de sodio). d) Spray de laca para el pelo.
Ver solución
a) Llama (y a menudo exclamación). b) Llama y bombona de gas. c) Corrosión. d) Llama.
a) Llama: el alcohol arde con mucha facilidad (suele llevar también el signo de exclamación porque irrita los ojos). b) Llama (el butano arde) y bombona de gas (está a presión). c) Corrosión: la sosa disuelve la grasa y los pelos de la tubería… y también quema la piel. d) Llama: los aerosoles llevan un gas propelente inflamable; por eso no se acercan al fuego ni se dejan al sol.
3. Media
Al terminar una práctica te quedan: un trozo de papel de filtro con arena, un poco de disolución azul de sulfato de cobre (su etiqueta lleva el pictograma del árbol y el pez) y un tubo de ensayo roto. ¿Qué haces con cada cosa?
Ver solución
Papel con arena: papelera. Sulfato de cobre: recipiente de residuos que indique el profesor (no al desagüe). Tubo roto: contenedor de vidrio del laboratorio.
- Papel con arena: no es peligroso → papelera (si el profesor lo autoriza).
- Disolución de sulfato de cobre: es peligrosa para el medio ambiente → recipiente de residuos que indique el profesor, nunca al desagüe.
- Tubo roto: con escoba y recogedor al contenedor de vidrio del laboratorio (no a la papelera, donde podría cortar a alguien).
Para practicar más
1. Fácil
Busca en casa cuatro productos con pictogramas de peligro (pide ayuda a un adulto y no los abras). Haz una tabla con: nombre del producto, pictogramas, qué significan y la palabra de advertencia («Peligro» o «Atención»).
Ver solución
Respuesta abierta: tabla con cuatro productos reales y el significado correcto de sus pictogramas.
Ejemplo de fila: «Quitaesmaltes | llama y signo de exclamación | inflamable; irrita los ojos y puede dar somnolencia | Peligro». Se valora que los significados sean correctos y que se distinga «Peligro» de «Atención».
2. Media
Explica a un niño de 10 años, con tus palabras y en tres o cuatro frases, por qué no hay que mezclar productos de limpieza y por qué deben guardarse en su envase original.
Ver solución
Al mezclarlos pueden formar gases tóxicos (lejía con amoniaco o con salfumán). En otro envase (una botella de agua) alguien podría bebérselo y además se pierde la etiqueta con los peligros y qué hacer.
Ideas que deben aparecer: 1) algunos productos, al mezclarse, reaccionan y sueltan gases tóxicos (por ejemplo, lejía con amoniaco o con salfumán); 2) si se guardan en una botella de bebida, alguien puede bebérselo por error; 3) en el envase original está la etiqueta, que dice qué peligros tiene y qué hacer en caso de accidente.
3. Fácil
¿Dónde se tira cada residuo de casa? a) Pilas gastadas. b) Aceite usado de freír. c) Un bote de aguarrás casi vacío. d) Un frasco de cristal de mermelada limpio.
Ver solución
a) Punto limpio (o contenedor de pilas de una tienda). b) Punto limpio (o contenedor de aceite). c) Punto limpio. d) Contenedor de vidrio (verde).
a) Punto limpio o los contenedores de pilas de tiendas y supermercados: contienen metales peligrosos. b) Punto limpio o contenedor específico de aceite: nunca por el fregadero (atasca y contamina el agua). c) Punto limpio: es un disolvente peligroso (lleva varios pictogramas). d) Contenedor verde de vidrio: no es un residuo peligroso.