Matemáticas 3.º ESO · Expresiones algebraicas y polinomios: repaso
Recuerda: del lenguaje cotidiano al lenguaje algebraico
Objetivo: Al terminar, sabrás traducir al lenguaje algebraico enunciados sencillos con una o dos operaciones y reconocerás la letra como un número desconocido.
Recuerda
El lenguaje algebraico
En lenguaje algebraico usamos letras (, , …) para representar números que no conocemos o que pueden tomar distintos valores. Entre un número y una letra no se escribe el punto de multiplicar: .
Por ejemplo, si una entrada de cine cuesta euros, 3 entradas cuestan euros; y si la entrada sube 2 €, pasa a costar euros.
| Lenguaje cotidiano | Lenguaje algebraico |
|---|---|
| Un número | |
| El doble / el triple de un número | / |
| La mitad / la tercera parte de un número | / |
| El cuadrado de un número | |
| Un número aumentado en 5 | |
| Un número disminuido en 4 | |
| El doble de un número, menos 3 | |
| El doble de la diferencia entre un número y 3 |
Cómo traducir: lee el enunciado despacio, decide qué es la letra y escribe las operaciones en el orden en que se hacen. Si una operación afecta a un resultado entero («el doble de la suma…»), ese resultado va entre paréntesis.
Puntos clave
- La letra representa un número desconocido o que puede variar.
- se escribe ; .
- «El doble de un número menos 3» es ; «el doble de (un número menos 3)» es .
- Para expresar perímetros, suma todos los lados; si hay lados iguales, agrupa: .
Errores frecuentes
ErrorEscribir cuando el enunciado dice «el doble de un número» (o cuando dice «el cuadrado»).
Cómo corregirloEl doble es multiplicar por 2: . El cuadrado es multiplicar el número por sí mismo: .
ErrorTraducir «4 menos que un número» como .
Cómo corregirlo«4 menos que un número» significa que al número le quitamos 4: . En cambio, «4 menos un número» sí es .
ErrorOlvidar el paréntesis: escribir para «el doble de la suma de un número y 5».
Cómo corregirloPrimero se suma y luego se multiplica el resultado: .
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. Traducir frases traducción directa
Escribe en lenguaje algebraico: a) El triple de un número, más cinco. b) La mitad de un número, menos 2. c) El cuadrado de un número, aumentado en 1. d) El triple de la suma de un número y cinco.
Resolución
Llamamos al número.
a) Triple: ; más cinco: .
b) Mitad: ; menos 2: .
c) Cuadrado: ; aumentado en 1: .
d) Primero la suma, , y luego el triple de todo: .
Fíjate en la diferencia entre a) y d): y no son lo mismo (para valen 8 y 18).
Ejemplo 2. El perímetro de un rectángulo geométrico
Un rectángulo tiene una base de cm y su altura mide 3 cm menos que la base. Escribe la expresión de su perímetro y redúcela.
Resolución
- Base: . Altura: 3 menos que la base → .
- Perímetro = suma de los cuatro lados: .
- Agrupamos: cm.
Comprobación con una base de 10 cm: la altura mide 7 cm y cm; con la fórmula, cm. ✔
Ejercicios
De menos a más. Intenta cada uno antes de mirar la solución.
1. Fácil
Empareja cada frase con su expresión.
- El doble de un número, menos tres.
- El doble de la diferencia entre un número y tres.
- Tres menos el doble de un número.
- El cuadrado de un número, menos tres.
Expresiones: A) B) C) D)
Ver solución
1-C, 2-A, 3-D, 4-B
- Doble () y luego menos 3: (C). 2) Primero la diferencia y luego el doble: (A). 3) A 3 le quitamos el doble: (D). 4) Cuadrado () y luego menos 3: (B).
2. Fácil
En una frutería del mercado de San Fernando, en Lavapiés, el kilo de naranjas cuesta euros. Escribe la expresión de: a) el precio de 3 kg de naranjas; b) lo que te devuelven si pagas esos 3 kg con un billete de 10 €; c) el precio de medio kilo.
Ver solución
a) € b) € c) €
a) 3 kg a €/kg: . b) Al billete le restamos lo que cuestan: . c) Medio kilo es la mitad de un kilo: (o ).
3. Media
Un triángulo isósceles tiene los dos lados iguales de cm, y el lado desigual mide la mitad de . Escribe su perímetro y redúcelo. ¿Cuánto mide el perímetro si cm?
Ver solución
cm; para , cm
Lados: , y . . Para : cm (lados 8, 8 y 4: ✔).
Para practicar más
1. Fácil
Escribe en lenguaje algebraico: a) El quíntuple de un número. b) Un número disminuido en 7. c) La tercera parte de un número, más 4. d) El triple del cuadrado de un número. e) El cuadrado del triple de un número.
Ver solución
a) b) c) d) e)
d) Primero el cuadrado, , y luego el triple: . e) Primero el triple, , y luego su cuadrado: . No son iguales: para valen 3 y 9.
2. Fácil
Escribe con palabras: a) b) c) d)
Ver solución
a) Un número disminuido en 6. b) El cuádruple de un número. c) El cuadrado de un número, más 1. d) La mitad de un número, más 3.
Hay varias formas válidas; por ejemplo: a) «un número menos seis»; b) «cuatro veces un número»; c) «el cuadrado de un número aumentado en uno»; d) «la mitad de un número, más tres».
3. Media
a) Escribe el perímetro de un cuadrado cuyo lado mide cm. b) Un rectángulo tiene cm de altura y su base es el doble de la altura. Escribe y reduce su perímetro.
Ver solución
a) cm b) cm
a) Cuatro lados iguales: . b) Base , altura : (o bien ).