FÍSICA Y QUÍMICA 3.º ESO · UNIDAD 1
Examen 10
Hazlo en papel, sin mirar los apuntes, en unos 50 minutos. Cuando termines, pulsa «He terminado» para ver las soluciones y ponerte la nota.
1. (1,5 puntos)
En el laboratorio, Lucía cuelga un muelle de un soporte, le engancha una pesa y la hace oscilar arriba y abajo. Quiere saber si el tiempo que tarda en dar una oscilación completa (el periodo) depende de la masa de la pesa.
a) Escribe la pregunta que quiere investigar y una hipótesis que se pueda comprobar.
b) Indica la variable independiente, la dependiente y dos variables que debe mantener constantes.
c) Describe brevemente el experimento y dibuja la tabla de datos que debería preparar (con magnitudes y unidades en el encabezado).
d) ¿Por qué conviene cronometrar 10 oscilaciones y dividir el tiempo entre 10 en lugar de cronometrar una sola?
2. (1 puntos)
Lee este texto de divulgación:
El telescopio espacial James Webb, lanzado en diciembre de 2021, observa el universo en luz infrarroja, que nuestros ojos no pueden ver. Gracias a ello puede «ver» a través de las nubes de polvo y detectar la luz de galaxias muy lejanas, que se formaron poco después del origen del universo. Su espejo principal mide unos 6,5 m de diámetro y está formado por 18 piezas hexagonales recubiertas de oro. Es un proyecto conjunto de las agencias espaciales de Estados Unidos, Europa y Canadá.
a) ¿Cuál es la idea principal del texto?
b) Según el texto, ¿qué ventaja tiene observar en luz infrarroja?
c) Copia dos datos numéricos del texto con su unidad, si la tienen. ¿Alguno es aproximado? ¿Cómo lo sabes?
d) ¿Por qué crees que un proyecto así lo hacen varios países juntos?
3. (1 puntos)
Completa la tabla de las magnitudes fundamentales del Sistema Internacional:
Magnitud Unidad Símbolo Longitud ………… m ………… kilogramo ………… Tiempo ………… ………… Temperatura ………… K Intensidad de corriente amperio ………… ………… mol mol Intensidad luminosa ………… cd ¿Cuál de estas unidades básicas lleva un prefijo en su nombre?
4. (1,5 puntos)
Usa factores de conversión para resolver:
a) La densidad del aire es de unos 1,2 kg/m³. Exprésala en g/L.
b) La densidad del mercurio es 13 600 kg/m³. Exprésala en g/cm³.
c) Un cubo de fregar tiene una capacidad de 12 dm³. Exprésala en litros y en m³.
5. (1 puntos)
Estas son las distancias medias aproximadas de algunos planetas al Sol:
Planeta Distancia al Sol (km) Júpiter Mercurio Neptuno Tierra a) Ordena los planetas de más cercano a más lejano al Sol.
b) ¿Cuántas veces está Neptuno más lejos del Sol que la Tierra?
c) Expresa la distancia de Júpiter al Sol en metros, en notación científica.
d) Escribe la distancia de Mercurio al Sol en forma decimal.
6. (1 puntos)
Una probeta de 250 mL tiene una marca cada 2 mL. Al echar agua, la parte baja del menisco queda justo en la tercera marca por encima de 120 mL.
a) ¿Cuál es la sensibilidad de la probeta?
b) ¿Qué volumen marca la probeta?
c) Expresa la medida indicando su incertidumbre (la sensibilidad).
d) ¿Podrías medir ese volumen con una probeta de 100 mL que aprecie 1 mL? ¿Por qué?
7. (2 puntos)
La gráfica muestra la distancia que recorre una bicicleta según el número de vueltas que da su rueda delantera.
a) Construye una tabla con los datos de la gráfica (con magnitud y unidad en el encabezado).
b) ¿Son proporcionales la distancia y el número de vueltas? Calcula la constante con sus unidades. ¿Qué representa?
c) ¿Qué distancia recorre la bicicleta cuando la rueda da 15 vueltas?
d) ¿Cuántas vueltas da la rueda para recorrer 1 km?
8. (1 puntos)
Explica cómo hay que actuar en cada situación del laboratorio:
a) A una compañera le salpica en un ojo una gota de una disolución ácida.
b) Un alumno se quema un dedo al tocar un tubo de ensayo caliente.
c) Se rompe un vaso de precipitados y un compañero se corta levemente.
d) Se prende fuego un poco de alcohol dentro de un vaso de precipitados.